<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 养成教育是关系少先队员一生的教育，是培养少先队员良好行为习惯的教育，是队员全面发展的基础工程。为加强队员养成教育工作，使之具有特色新、实效性和连续性，努力形成优良校风，促进学校和谐发展，我校于2月22-3月31日举行了“养成教育月”活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <h2><span style="font-size: 18px;">2月22日，启动仪式上，周珍副校长作了动员讲话，阐述了养成教育的重要性，明确了“养成教育月”工作的思路，强调养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。根据行为习惯的养成特点和学生身心发展特点，要把行为规范逐条分解、分周落实、循环往复、巩固强化。并指出要以高尚师德引领、主题活动教育、学科德育渗透、校园文化影响、家校互动协管、多元化评价为途径全方位强化学生的养成教育工作。</span></h2> <p class="ql-block"> 周副校长激情的发言迎来了队员们热烈的呼应。接着，主持人主任宣布“养成教育月”校园签名活动正式开始，队员们积极主动，踊跃参与，纷纷在横幅上郑重签下自己的名字，表达了自己争当养成教育月的好少年。</p> <p class="ql-block"> 2月21日，罗老师带领全体班主任认真学习了学校“养成教育月”活动实施方案、养成教育常规目标、学生仪容仪表规范、学生礼仪常规等，并要求全体师生以开学第一个月为契机，将“见人问好抓礼仪”、“入楼轻声抓纪律”、“进门读书抓学习”、“杜绝垃圾抓卫生”、“早操规范抓常规”、“活动有序抓秩序”常规教育培养贯穿到日常生活、学习、活动中。促使学生养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯，促进学生健康人格的发展，提高学校德育教育的质量和水平。</p> <p class="ql-block"> 启动仪式结束后，各班开展了“养成好习惯，行为守规范”--养成教育主题班会，引导学生养成良好的习惯！</p> <p class="ql-block"> 此次养成教育活动将持续一个月，共分为宣传发动、组织实施、督查反馈三个阶段，以高尚的师德进行引领，扎实开展好养成教育活动，加强各学科德育渗透，注重校园文化影响。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">从规范行为习惯做起，努力做到“六小”常规教育要求：见人问好、进门读书、入楼轻声、杜绝垃圾、三操规范、活动有序。</p> <p class="ql-block"> 4月12日，举行了养成教育月活动总结暨表彰大会，全校师生参加了本次活动。</p><p class="ql-block"> 学校2月22日开始启动养成教育月，先后开展了养成少先队干部招募活动、教育黑板报比赛、学雷锋活动、三八妇女节、阅读朗诵活动、安全消防演练、清明节烈士墓扫墓活动等活动，通过少先队量化、每周值周评比汇总得分，评出优秀标兵集体、个人进步之星。</p> <p class="ql-block"> 活动中，周副校长对养成教育活动做了全面的总结，自从开展养成教育月以来，队员们在思想认识和行为习惯等方面都有了很大的进步，取得了阶段性的成果。一年级2班、4班、5班、二年级4班、三年级2班、四年级3班、4班、五年级7班、六年级3被评为“养成教育月”标兵班集体。羊怡欣等70名同学被评为进步之星荣誉称号。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。新学期、新气象、新起点，通过这次养成教育月活动，全体少先队员的精神面貌焕然一新，不仅增强了中队凝聚力，而且增强中队荣誉感。希望全体少先队员以此为动力，在以后学习、生活中，严格规范自己的行为，养成良好的行为习惯，使自己成为一个素质全面、品德优秀的少先队员!</p>