<p class="ql-block"> 陪你们走过高考的日子</p><p class="ql-block"> 又是一周的开始，看着墙上挂着的高考倒计时牌数字一天天减少，我也感觉压力倍增。但我知道，我是他们的主心骨，我一旦乱了，他们就更慌张了。</p><p class="ql-block"> 早早来到教室，5:30分，教室里已经有几个孩子在学习了。从疲惫的眼神能看出，他们昨天也是熬的很晚了，而现在又早起学习。我知道，是一股强大的力量在推动着他们，那就是——高考。他们想通过高考来改变自己的命运。</p><p class="ql-block"> 学生们窸窸窣窣地走进教室，开始上早自习。这时我发现昨天二晚请假的两个孩子也早起，来到教室学习。一个孩子是打球时候杵了手指，看完医生，手指已经包扎起来；另一个孩子是体育锻炼时候崴了脚，虽然已经敷了药，可还能看出脚肿得老高。本以为他们会在家休养，可今天的考试让他们忘记了疼痛，赶回来抓紧复习。</p><p class="ql-block"> 今天要进行鞍山市第一次质量测试，我们都知道这次考试的重要性，我也能感觉到教室里压抑的气氛。早读时间，我把大屏幕打开，带着孩子们看了一个励志的小视频。其实我也是想给他们放松心情，让他们不要带着过大的压力进考场。</p><p class="ql-block"> 其实，在高三后半期，会有明显的学生分层现象出现。后进生因为吃力，失去了耐心，开始出现放弃的倾向；而中等以上学生则会因为学习压力大，产生烦躁易怒情绪。故而，要想在高考时打胜仗，这个阶段首要的任务便是抓思想稳定工作。为了使学生静得下心学习，我已经尝试了一些减压、激励的方式：</p><p class="ql-block">1．用美文、视频疏导。推荐心理疏导、励志方面的精美短文和短片，让学生在聆听、观看中平和心态，确立目标，在潜移默化中调整好备战心态。</p><p class="ql-block">2. 与学生谈心。每次考试前和考试后，都分层与学生交流，帮他们确立目标，给他们树立信心。尤其是后进生，更是要给予更多的关注，教他们平心静气地投入学习，争取在毕业时考出好成绩，无愧于三年的学习时光。对学生中出现的问题，及时进行处理排解，避免矛盾堆积。</p><p class="ql-block">3. 开主题班会。对于班级近期出现的问题，适时引导学生加以讨论，让学生明辨是非，知耻而后勇。同时，大力加强“煽情”力度。让学生珍惜同窗情谊。</p><p class="ql-block"> 这个时候，学生们更需要老师具备耐心和细心去呵护、理解、尊重、循循善诱……作为一名高三班主任，我有职责也有义务关注学生在学习和心理上的动态与变化，帮助同学们扫除障碍。虽然从事班主任工作多年，我仍以第一次带班的热情和挚爱，爱着我的每一个孩子。给他们真诚，给他们信任，给他们用心的关爱！</p><p class="ql-block"> 时间过得真快，接手这个班，似乎还是昨天的事，一转眼，竟然已经两年过去。那墙上贴出的一张张成绩单，不正是我们从高一到高三成长的一个见证嘛！还有60天，你们就要“冲锋”，就像你们说的那样，“半山腰太拥挤，我要到山顶看看！”相信我们齐心协力，定能他日登顶！</p><p class="ql-block"> 2021.4.7 晚</p>