<p class="ql-block">4月11日，阴、雨。可阴郁的天气也挡不住学习的热情，很荣幸能和各位优秀的同事参加本次《中国教育梦》“精研语文要素 推动学习变革”全国小学语文名师课堂教学观摩研讨会。</p> <p class="ql-block">“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也～”最惊喜的莫过于听邓锦芸老师诵读讲解《醉翁亭记》。</p> <p class="ql-block">邓老师用唱读结合的方式生动活泼的讲解了这一课的内容，让学生在不同方的“读”中感受到了中国古典文学的魅力。</p> <p class="ql-block">用简单的语言介绍作者的时代背景，用讲故事的方式让学生轻松理解了整篇文章的意思，邓老师还引导学生在写作的时候可以引用借鉴，让文字为己所用，让古典文学在“读”中发扬光大。</p> <p class="ql-block">语文作为最重要的交际工具。“读”是重中之重。作为一名老师如果不读书是没法教学生的，所以每一位老师特别是每一位语文老师都应该做最虔诚的带读者，诵读经典，让“读”贯穿教学的始终，“读”出语文之乐也！</p> <p class="ql-block">“把课堂还给学生，让学生做学习的主人。”这是姜树华老师的课堂给我留下的最深印象。姜老师大胆放手让孩子们猜字意，讲故事，同时猜测故事结尾，引导学生发言，让学生之间合作交流学习，成为真正的课堂主人。</p> <p class="ql-block">整本书的阅读要有方法才能有良好的阅读体验。在教授孩子们读一本书时我们要教授孩子们读书的方法，让孩子们从不同的视角去感受作者表达的感情，既要读故事情节，还要关注行文效果、言语特征。带着“阅读心电图”感受整本书的魅力。</p> <p class="ql-block">中华文明源远流长，上下五千年的历史更是丰富多彩。在历史中学习诗词，在诗词中感受历史。韩兴娥老师用特制的时光尺让我们见识了她丰富的知识储备。同时也让我们再次感受到了“读”的重要性。</p> <p class="ql-block">吟诗舒怀笔生花，唐诗宋词千万篇。在历史的长河里，一首古诗词就是一个历史典故甚至几个历史故事，诗史对应，自成一体，理解起来更通俗易懂，孩子们学习起来也更得心应手。</p> <p class="ql-block">学习语文之乐，诵读也！不管是古诗还是文言文，甚至是整本书的学习，“读”都应该是贯穿语文教学的主线。</p> <p class="ql-block">学习不易，且学且珍惜。通过此次名师观摩课的学习，拓宽了我的的教学思路，进一步转变了我的教学观念。今后，我会努力将在名师课堂中学到的新理念、新思路、新教法更好地运用到自己的课堂实践中，不断提高自身专业能力，努力做一名优秀的人民教师！</p> <p class="ql-block">文字: 苏红</p><p class="ql-block">图片: 苏红</p>