<p class="ql-block"> 说到古诗词,每个小朋友都会背上几首。甚至有的孩子出生接触的第一本书就是唐诗宋词。进入小学后,背诵、书写古诗词更是孩子们必须完成的学习内容和作业。很多外国人热衷来中国留学学汉语,也是被中国的古诗词所深深吸引。而诗词之所以能经久不衰,至今读之仍感觉满口生香,字字珠玑,可见中国古诗词的魅力。</p><p class="ql-block"> 小时候看到很多引用古诗词的文章,就感觉特别文采;看到那些引经据典,出口成章的也感觉特别佩服。当听着丁院长侃侃而谈才明白能够出口成章其实正是一种文化的传承和文字的积累。</p> <p class="ql-block"> 春天是一个充满探索和诗意盎然的季节,二年级三班知行至善读书社的小可爱们再次走进明德国学院来“求学了”!</p><p class="ql-block"> 等待国学课开始的时间有幸可以倾听丁院长的言语,让孩子们深深感受到语言之美,感叹文人骚客的诗意性情!</p> <p class="ql-block"> 有趣的“水中捞月”!我们不但要多读书,还要会读书!</p> <p class="ql-block"> 幸福的课前“加餐”!国学课马上开始,小学者们迫不及待的换好了汉服,依次进入教室。</p> <p class="ql-block">今日诵读</p> <p class="ql-block">点滴积累方能文思如泉涌 都是爱学习的孩子👍</p> <p class="ql-block">整整一节课,小社员们不曾交头接耳,没有儿戏吵闹,精神饱满,受益颇多✊</p> <p class="ql-block"> 当恋恋不舍的离开教室,就开启了我们的实践课!今日主题是让我们一起走近四大发明的“活字印刷术”!</p> <p class="ql-block">活字印刷术是一种古代印刷方法,是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模,然后按照稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字模拆出,留待下次排印时再次使用。</p><p class="ql-block">活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历间(1041年-1048年)中国的毕昇(970年—1051年)发明的泥活字,标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个发明人,比德国人约翰内斯·古腾堡的铅活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字,又发明了转轮排字。明代中期,铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。</p> <p class="ql-block">老师让同学们了解了我国汉字的演变历史过程,还有文字的书体演变形态。满屋的墨宝,让同学们认识到了大篆小篆、楷书、行书、隶书等等各种文字形态。</p> <p class="ql-block"> 之后还了解到文字的演变,老师以“学习”两字为示例,从甲骨文、金文、小篆、楷体的演变过程,以图片形式生动的展示在学生面前。一个简单的汉字背后蕴藏的都是中国人的思维、智慧和艺术。 孩子们认真听老师讲解了活字印刷术的历史,积极举手,回答老师的提问。</p> <p class="ql-block">印刷术作为中国古代“四大发明”之一,对人类文化发展和世界文明进步产生了重大影响。接下来,到了孩子们最期待的动手操作的时间了。</p><p class="ql-block">第一步,排版 </p><p class="ql-block">第二步 刷墨</p><p class="ql-block"> 第三步 拓印 </p><p class="ql-block">第四步 揭起 完成</p><p class="ql-block">同学们在老师的指导下,亲手体验了活字印刷技术。纸拓印在模具上并轻轻拍打,让文字均匀的拓印在纸张上。 同学们把一块块凌乱的反字文字,通过仔细观察把它们拼成一首首精彩的古诗,真是太厉害了!</p> <p class="ql-block"> 当横平竖直的中国汉字,带着油墨的香气与手工制造的纸墨相融,愽大精深,意境悠远的东方神韵扑面而来。</p> <p class="ql-block">来 展示下我们的作品吧🎈</p> <p class="ql-block">充实的3小时马上接近尾声,孩子们还在印刷术的乐趣中久久不能平静,就要集合说再见了❤️</p> <p class="ql-block">小树和果果给大家准备了美味的饼干和果冻。大家在恋恋不舍中道了分别,期待下下活动再见🎈</p>