<p class="ql-block"> 一年级的孩子需要学习文言文吗？当然需要！</p><p class="ql-block"> 三年级不知道“炎黄子孙”的意思，四年级不知道孔子，五年级不知道《诗经》……见过太多小时候没有古文熏陶的孩子，到了初中高中对文言文毫无感觉。他们觉得枯燥、晦涩、难懂，然后排斥。</p> <p class="ql-block"> 这是我们在一年级课堂上的一篇文言文《女娲造人》。文言十足，生字不少，可孩子们却学得不亦乐乎！</p> <p class="ql-block"> 先让老师带着你们来到神话的最初：盘古开天地……</p> <p class="ql-block"> 课堂活跃了，孩子睁大眼睛问：盘古怎么来的？为什么有一把斧头？斧头哪里来的？人类繁衍上下五千年，是不是很有必要和孩子们说说神话和现实的区别呢？</p> <p class="ql-block">再继续我们的课堂……</p> <p class="ql-block"> 问题一：女娲能够造人，孩子们便问：那女娲又是怎么来的？</p><p class="ql-block"> 这是一个很难考证的问题，女娲出现的版本很多，要讲出来来龙去脉估计一堂课也讲不来。我说：盘古让这个世界有了天有了地，也有了万物生灵。女娲就是天地孕育出来的神灵。</p> <p class="ql-block"> 小苹果问：老师，孕育是什么？</p><p class="ql-block">我：孕育就好比你在妈妈的肚子里十个月，你妈妈用自已身上的营养和思想在肚子里养了你10个月，你就出生了。那么这个世界，就像一个妈妈，孕育出了女娲。</p> <p class="ql-block">问题二：为什么说女娲是天地孕育出来的呢？</p><p class="ql-block">你想想，在大自然中，有那么多美好的东西。有蓝天、白云，有花、草、树、木，有新鲜的空气，那时候没有汽车的尾气，也没有这么多的塑料垃圾，世界多么纯净啊！那个世界里的动物和花草都因为这么好的环境变得非常有灵气。可能一棵大树就会有了精灵，一片叶子就有了仙气，所以天地就孕育出了女娲这样的一个神灵。所以，老师希望你们有时间，多去大自然中奔跑。当有新鲜的空气时，你一定要大口大口地呼吸，当你看到一朵盛放的花朵，你看到小草在生长，你看到天上的白云在飘时，一定要好好地去欣赏它们，把它们印在自已的心里，印在自已的脑子里。时间久了，你们一个个都会变得有灵气，女孩子变得越来越漂亮，男孩子变得越来越帅气，你们都会越来越聪明。就像女娲一样，把天地的精华都吸到自已的身上来！</p><p class="ql-block">小苹果又说：我知道了，红楼梦里的林黛玉，就是一株仙草变成的！</p> <p class="ql-block"> 又有孩子问：为什么女娲的人身蛇尾呢？</p><p class="ql-block"> 我告诉孩子们：在很多少神话传说中，蛇是一种很灵性的动物，在古代是令人敬畏的，很神秘的动物。你们想一想或者以后可以留意一下，你们读过的故事里面，有没有其它是蛇身的呢？</p> <p class="ql-block"> 讲女娲造人这篇文言文，除了让孩子感知文言文的语言之外，也和孩子们讲到了现实与神话的区别。用达尔文的图片告诉孩子们：人，是怎么来的？但是古人们并不知道人是怎么来的，不知道为什么会下雨，为什么会有春夏秋冬，那时候没有这么多聪明的科学家，所以他们通过想象、幻想，去构思了一个个故事，来解释这些现象。这就是神话！</p> <p class="ql-block"> 当把一些上古神话、民间神话、宗教神话用PPT放出来的时候，孩子们一个个都非常兴奋，因为这些故事他们都读过，都知道！最后拿了一些神话中的图片，让孩子判断里面的人物和神话篇名。这些孩子真的特别厉害，特别是讲到八海过海，我展示神仙的法器让孩子们判断这是谁使用的，不少孩子很厉害，都知道！通过女娲造人，他们更一步知道这些都叫做神话，也知道了神话与现实的区别。</p> <p class="ql-block"> 当讲到西天取经的时候，孩子们的问题又来了！</p><p class="ql-block"> 徐浩铭问：孙悟空一个筋斗云十万八千里就去了西天，为什么还要走路？西天就在我们的脚下，不是跺跺脚就可以到了对面吗？</p><p class="ql-block"> 我也被难住了，我和孩子们说：西天取经，确实像徐浩铭说的那样，神仙一会就到。但是为什么唐僧四人要走路，要经过九九八十一难呢？这是对他们的考验，他们要取到真经，必须要经过很多很多的挫折和磨难，才到取到真正的经。就像你们考试要考100分一样，并不是轻而易举地得到，要经过不懈不懈地努力，才能取得好成绩一样的道理。所以，西天取经，不仅仅是为了取到经，是想告诉我们要学会去面对挫折，去打败阻碍你的困难，你才是最厉害的。</p> <p class="ql-block"> 文言有趣，古诗词岂不是更意境？历史典故、经典诗词、文人逸事……学语文，学知识，也在学习做人 、追求志向！</p>