<p class="ql-block"> 寿光二中高一课改部的老师一直注重与家长的交流，通过在班级群发布视频，与家长互动交流等方式，让家长及时了解学校的教学管理，了解学生的成长动态。注重学生的知识学习 ，同时，注重对学生的状态激励，除了班主任的全面负责，还根据每一位学生的特点，配备了一名成长导师，关注学生学业、身体和心理的全面发展。</p><p class="ql-block"> 上周在学校公众号发布了高一课改部学生的目标院校和人生格言，既以理想院校引领学生的高远志向和奋斗目标，又给家长吃了定心丸，有利于形成共育合力，在家长中反响很不错。</p><p class="ql-block"> 这周班主任隋老师在班级群里发布了邀请家长入校协助组织月段考试的安排，就是把学生的状态全方位展现给家长们，也给家长们近距离感受学校氛围、学习状态的机会。在班主任的统筹安排下，我于4月11日上午到高一24班参与历史学科的监考，也有几点直观的感受。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一是校园文化浸润——有利于形成时时处处的育人氛围，做到育人育心</p><p class="ql-block"> 刚走进校园，右手边醒目的“为中华只崛起而读书”，读来令人心潮澎湃，这样高远的志向，时时引领学生更高的目标，更远的追求，更广的胸怀。</p><p class="ql-block"> 左手边“合作育才 和谐发展”，确定了学校开放办学的态度，体现了家校共育的理念，也正是有了这样的理念，才有了让家长时时处处了解学校、了解学生的底气，才促成了这次邀请家长入校协助月考的活动。</p><p class="ql-block"> 走廊上激励的格言，教室里班级氛围的创建，就连电梯里张贴的都是《论语》的劝学篇，这样的氛围，这样的文化，在潜移默化中育人，在积极奋进中成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二是教师集中办公——有利于形成及时有效的教研氛围，精准把握学情</p><p class="ql-block"> 二中的老师向来以认真、负责而闻名，对待学生用心细致，对待教学一丝不苟，高一课改部的所有任课教师业务能力强，研究氛围浓。集中办公，更是有利于班级教导会的开展，有利于深入了解每个学生的情况，有利于及时为学生解疑答惑，有利于基于学情开展集体教研，有利于教师研究氛围和学生学习氛围的创建和形成。</p><p class="ql-block"> 从老师发布的学生学习视频，可以感受到班级学风的浓郁，学生间讨论、交流，取长补短，办公室、走廊上处处是教师解答学生问题的身影；从学生回家的反馈，可以感受到教师的细致用心、敬业奉献、业务精湛；从本次入校监考，可以感受到老师的严格要求，班级的考风特别正，一个半小时的考试时间里，无一人做与考试无关的事情，作为家长，很放心，很安心。</p> <p class="ql-block">三是学生分层管理——有利于形成积极向上的学习氛围，践行因材施教</p><p class="ql-block"> 二中课改部的学生在学校的精心安排和老师们的用心培养下，一直在进步。把层次和水平差不多的学生集中组织教学，有利于良性竞争氛围的形成，有利于教学进度和难度的把握，有利于因材施教的落实。</p><p class="ql-block"> 我家的孩子一直在稳步提升，一直说老师对他负责，一直没有任何不良行为，一直没有所谓青春期的逆反表现！一直向着更好的他而努力奋斗！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 选择寿光二中很值得！进入课改部是孩子的幸运！在24班学习是我们的福气！</p><p class="ql-block"> 在此，向学校、向老师们表示感谢，相信，我们的学校明天会更好，我们的课改部，我们的24班明天会更好，我们的孩子明天会更好！</p><p class="ql-block"> </p>