<p class="ql-block"> 4月6日，小低语文组全体老师对“领头雁”——沈梅老师的展示课进行了评议。沈老师执教的《“贝“的故事》是人教版二下第三单元的第三课。课文介绍了“贝”的由来、演变及发展，共有两个自然段，5句话。本节课所授是第二课时。首先沈老师进行了说课。沈老师重点讲了教学过程的设计说明，围绕着六个方面去完成：1、重视字词句的训练，流程清晰：复习导入、理解运用、巩固练习、拓展延申、课后延学。2、指导朗读给支架：多音字，变调字用符号标注，长句子给出停顿线，区别顿号和逗号的停顿时长，帮助学生达到准确，注意停顿地读好课文。3、理解难点给支架：采用微课的形式，帮助学生形象直观地了解“甲骨文”，“贝”字的演变。4、将课后练习巧妙安排在环节设计之中。5、激发学习兴趣，延续学习热情，采用让学生录视频讲“钱币的故事”，教师给学生讲汉字的故事。6、注重情感态度价值观的熏陶：微课中融入书法元素，激发热爱汉字文化的情感，在“珍贵、珍惜”词语教学中，渗透珍爱生命、珍惜时间的教育。</p> <p class="ql-block"> 小低语文组老师被沈老师认认真真对待工作，兢兢业业对待教学，扎扎实实育人的精神所折服，沈老师身上有太多值得老师们学习的地方，“领头雁”当之无愧！</p>