<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"> 🌸课程起源</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一天早晨，雨涵开心的跑到我跟前说：沙老师送你一朵小花，我说：真漂亮呀，谢谢你！涵涵说：这是我在小区楼下摘的，那里还有很多很多漂亮的小花呢！这时候张业栾走了过来说，我家院子里有一颗葡萄树，上面长出来好好小小的叶子，还有小蜗牛呢！于是，“春天”这个话题在孩子们讨论中出现了。</p> <p class="ql-block">梓轩说：昨天我妈妈带我去公园放风筝了！</p><p class="ql-block">问谦说：周末的时候我妈妈带我去三台山玩的，哪里有好多好多人呀！</p><p class="ql-block">曦曦说：我在幼儿园小汽车的哪里，看到了一串一串紫色的花，老师，你知道那是什么花吗？</p><p class="ql-block">梦萱说：天气变暖和了，我在公园小河边发现了很多小蝌蚪会……</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"> 🌸寻找春天</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们从生活中，发现了春天的足迹，我们为了抓住孩子们口中的春天，我们紧紧围绕着天气、植物，动物，三大方面带着孩子们外出寻找答案。</p> <p class="ql-block">孩子们做好计划，我们就出发啦！</p> <p class="ql-block">王品上说:老师我用放大镜看到了好多小蚂蚁！</p><p class="ql-block">雨涵说：:我看见了地下有好多小花，这些花还有很多颜色呢！</p><p class="ql-block">哲哲:老师，我好热想脱衣服！</p><p class="ql-block">曦曦说：老师你看我找到了很多很多松果！我可以把它带到教室吗？</p><p class="ql-block">老师：可以呀，我们可以用它做装饰！</p><p class="ql-block">哲哲说:我还看见很多树长了嫩嫩的芽……</p><p class="ql-block">为了培养孩子们对事物的探知欲，我并没有过多说出答案，安静的听着他们的谈话，耐心的做个记录者。</p> <p class="ql-block">孩子们在公园里，发现了很多很多春天的小秘密，并且用绘画的方式，记录了下来！</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 22px;">🌸春天的绘本</span></p> <p class="ql-block">孩子们通过绘本《春天在哪里》寻找春的烂漫，气息，芬芳，踪迹……</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 22px;">🌸心系风筝，亲子远足</span></p> <p class="ql-block"> 教育家陈鹤琴先生说过:“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。春暖花开，正是“忙趁东风放纸鸢”的好时节，我们根据孩子们的兴趣开展了“亲子风筝节”主题活动！</p> <p class="ql-block">孩子们放风筝🪁活动中，不仅让孩子们走进大自然，走进春天，与春天亲密接触，也通过游戏的方式增进了亲子之间的关系！</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 22px;">🌸春天的美食</span></p> <p class="ql-block">教师：小朋友你们知道春天有哪些美食吗？</p> <p class="ql-block">思贤说：我妈妈做了青团，有豆沙馅的，也有肉松馅的！</p><p class="ql-block">淼淼说：昨天我奶奶带我去地里挖了好多好的野菜！做了野菜饼！🥬</p><p class="ql-block">心妍说：老师我想去“土灶台”用野菜包饺子🥟！</p><p class="ql-block">杭杭说：我也想去我会包饺子……</p> <p class="ql-block"> 通过利用家长资源、查询网络，孩子认识了很多种春天的野菜，有的是可以做菜实用的，也有的是可以晒干泡水喝的，我们搜集了最常见的荠菜，到“农家土灶台”孩子们开始包饺子！</p> <p class="ql-block">孩子们通过拌馅、和面、擀皮、包饺子，最后品尝到了美味的荠菜饺子！整个过程都非常投入，到最后品尝的喜悦！</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 22px;">🌸课程反思</span></p> <p class="ql-block"> 在这种大自然的课程中，亲身实践去发现去体验是最好的。孩子们对于春天有很多的疑问，＂我没有直接告诉宝贝们答案，而是鼓励孩子们自己去发现寻找答案，最后在孩子们的实践中，也解开了自己的疑惑。</p><p class="ql-block"> ＂直接感知，实际操作，亲身体验，亲近自然＂是孩子们现在最好的学习方式。活动中，孩子们通过自己去寻找发现需要的答案，并展开拓展寻找更多春天的足迹，这是孩子们自发的，主动的学习过程。孩子们在寻找春天的过程中，丰富了对春天的认知，更善于去发现，也更进一步萌发了孩子们热爱生活的情感！</p> <p class="ql-block"> 春天的故事还没有结束，我们会一直跟着孩子们的兴趣，让孩子们去探索，给孩子最好的支持！</p>