<p> 4月9--11日，伴随着一路花香柳绿，濮阳县第五小学一行10人来到郑州，参加“和美课堂”第十六届全国小学课堂教学观摩研讨会，欣赏名家的课堂展示，聆听专家的教学讲座。</p> <p> 4月10日，我们分别观摩了由蒋军晶、何捷、戴建荣和孙庆博四位专家带来统编最新课例展示和说课讲座。</p> 蒋军晶《海的女儿》 <p> 初识蒋军晶老师，源于学校推荐的《让学生学会阅读》一书，现场欣赏了蒋老师的展示课《海的女儿》，更加领略到蒋老师的课堂风采。蒋老师首先带领学生认识童话中故事的神奇；然后在对比阅读中，体会老故事、童话、小说三中体裁的不同语言风格，发现童话语言常用生动的比喻；接着通过仿写、朗读，夯实对童话语言风格的认识；最后通过梳理情节、发现神奇的细节，明白小人鱼做出选择的原因。</p><p> 在之后的《“文学的课堂” 和“策略的课堂”》讲座中，蒋老师强调应注意不同风格教材的学习方法，在“策略的课堂”中，应注意以下几点：1.让学生明确“学什么”。2.要集中精力学。3.需要教更下位的方法、技术。4.要尽可能把策略可视化。5.要遵循“三分讲七分练”的原则。</p> 何捷《刷子李》 <p> 何捷老师的课堂生动活泼，富有活力，《刷子李》一课让大家看到了一个不一样的课堂。何老师以仿写为导向，引导学生自读自悟，在充满趣味与思辨的追问中，让学生发现描写人物的基本方法。每发现一个描写方法，便让学生思考，假如自己写一个人物，该不该用这样的方法，要怎么用，充分让学生思考与表达，落实描写人物方法的理解和运用。</p><p> 在之后的讲座中，何老师提到，在教学中应“呵护文心”，充分关注学生获得能力的过程。既要联系旧知，也要知道未来要学什么，更要明白现在要教什么。</p> 戴建荣《池上》 <p> 戴建荣老师以古诗吟诵名扬小语界，在课例展示和讲座中，戴老师的精彩吟诵仿佛让老师们梦回古代，聆听古韵古香的古诗朗诵。在《池上》一课的课例展示中，戴老师首先带领二年级学生回顾学习本文的方法，接着通过趣味性的动作设计让学生了解每个字发音的长短不同，把理论性的的“平长仄短，入声促”转化为可视化的动作，在循环反复的“读、讲、写、演、舞、歌”中，品味古诗的魅力。</p> 孙庆博《陶罐和铁罐》 <p> 孙庆博老师带来课例《陶罐和铁罐》，孙老师紧扣陶罐和铁罐的性格特点，聚焦对话，指导朗读，以演促悟，帮助孩子们感悟文章中的道理。孙老师在讲座中提到寓言教学的四点策略：巧抓角色对比，品悟人物形象；注重朗读训练，教授学习策略；设置情景表演，领会深刻道理；填补文本空白，促进思维发展。</p> <p> 大师们几堂或寓言，或童话，或散文的示范教学，让我们受益无穷，沉浸在文学的殿堂内，和学生一样久久不能忘怀。</p>