<p class="ql-block"> 和风四月，草长莺飞。为进一步推动长沙县教育事业的发展，提升全县校本研修的整校推进能力，由中国教师研修网承办的“国培计划（2021）”长沙县校本研修引领者团队能力提升研修班（C1701）在古都西安如期开班。来自长沙县多个学科的60名老师参加了此次培训。</p><p class="ql-block"> 10日上午，全体参培教师准时到达会议室参加开班仪式。在庄严的国歌声中，开班仪式开始了，班主任王雅兰明确了本次会议的纪律和流程。 </p> <p class="ql-block"> 首先，来自黄兴镇双桥小学的倪喆老师作为教师代表发言，她从一线教师的角度分析了校本研修对学生、教师、学校三方面发展的重要性和必要性，提出了自己对于校本研修整校推进的一些困惑，并表明了认真学习、及时反思、学以致用的决心。</p> <p class="ql-block"> 然后，长沙县教师进修学校李冬梅主任对培训内容做出了解释，并对参培教师提出了要求和期望。她希望每位参培教师都能明确自己此行的目的和意义，能够以问题为导向，学习西安校本研修的宝贵经验并结合长沙县实际情况加以运用，为长沙县校本教研整校推进工作做出贡献。</p> <p class="ql-block"> 接下来，在中国研修网团队组织者王雅兰老师的带领下，全体参培教师宣誓，明确了学习态度并解读研修方案，了解了相关纪律、考核制度，班主任并任命此次研修班班委。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式结束后，分组进行团队建设，六个小组的学员们通过“个性名片”活动团建破冰，加深了彼此的了解。然后通力协作，各组都制作了符合本组成员特色的海报，口号和logo，并上台展示。现场气氛融洽，学员们热情高涨，为本次研修之旅贡献了一个精彩无比的开场。</p> <p class="ql-block"> 下午，专家讲座给我们带来了一场精神盛宴。在主持人陈瑶的介绍下，儒雅与风趣并存的西安电子科技大学附中校长周接夏教授带来了《校本研修的实践嬗变》讲座。</p> <p class="ql-block"> “中小学教师是专业人员吗？”“教师职业之争是什么？”周教授从教师的三个专业、教师的专业发展、教师的校本研修和教师的根本职责四个方面进行讲述。</p> <p class="ql-block"> 他提到中小学教师的学术地位要体现在课堂教学上，要加强学科专业、教育专业和管理专业的学习和运用；从态度入手，从三度（高度、角度、尺度）出发，增强七个意识（角色、发展、责任、管理、合作、能力）和一个行动（教师的校本研修）。</p> <p class="ql-block"> 他结合西电附中校本研修纪实提出“校本研修就是以校为本、从问题入手，以研究修炼为主要方式，促进教师专业成长和教师发展”。基本功培训、现代教育技术手段培训、研究生课程培训、英语口语培训、教育科研培训、新课程培训、校本专家培训、身心健康教育培训、班主任培训、教师论坛、自主教学改革等课程都是值得借鉴和推广的校本研修课程。</p> <p class="ql-block"> “听完周教授三个小时的讲座后，相信老师们一定能正确定位角色，树立好七个意识，明白工作是为自己干的，培养职业的上升感，塑造一个人最高级的修养，让我们再次感谢周教授。”第一小组代表曹银老师总结反刍道。</p> <p class="ql-block"> 今天是长沙县校本研修引领者团队能力提升研修班学习的第一天，本次活动为长沙县教师团队深度学习、交互式研修、及校本研修等研究领域、实践场域的融合和探索打下了良好的基础，希望它不仅能够促进校际间和跨区域的交流与合作，也能为学校的校本研修工作提供新的思路，提出新的思考。</p> <p class="ql-block"> “便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。”今后，我们将集众人所长，凝聚专家、一线研修机构及学校之力，让校本研修之花在长沙县教育沃土绽放多彩的光华。</p><p class="ql-block"> 撰稿：向祎依、徐诗如</p><p class="ql-block"> 摄影：舒志娟</p><p class="ql-block"> 审核：李冬梅 彭湘</p><p class="ql-block"> </p>