专家引领明方向，教学视导促成长——海区教研室教研员老师到海区八小指导教学工作（二）

海区八小席继红

为了进一步转变教师理念行为，优化课堂教学结构，更好的落实《乌海市中小学教学常规》，促进教师专业化发展，4月6——9日，海勃湾区教研室张永梅、杨济远、高永飞、郭海珍、陈玉梅等5位老师到海区八小对道法、科学、体育、音乐、语文学科进行教学指导工作。 聚焦生活道法篇 　　为了进一步用好国家统编教材，推进《乌海市中小学教学常规》在道德与法治学科的扎实落实，教研员张永梅老师、吕慧娟校长、李书音主任参加了道法组的集体备课活动。刘莉老师作为主备人，对《请到我们的家乡来》进行说课，同组老师聚焦问题，思维碰撞，纷纷发表自己的见解和想法，张老师高屋建瓴给予了点拨指导。 　　王赫老师讲授《我们的公共生活》一课，通过当前时政热点“全球新冠疫情”问题激发同学们的学习兴趣，让同学们了解“公共生活”的概念。在课堂中，王老师能够充分扮演好组织者、引导者的角色，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，自主探究，鼓励学生积极合作交流。 　　张永梅老师、刘桂霞副校长、李书音主任、“结对共建”学校娜日老师及道法组老师参加了听课活动，并在课后做了评课指导。张老师肯定了王赫老师认真设计教学环节，紧跟时事的重要性，同时指出，要注意突出课堂中的重点内容，将道德与法律进行相应的衔接，给学生渗透相应的法律概念。在选取教材案例内容时，应尽量以学生的实际生活为主，注意整合教学资源。 妙趣横生科学篇 　　集体备课是对教学工作进行全程优化的教学活动。在探讨付耀宇和刘欣两位老师教学的集体备课中，大家集思广益，积极表达自己的想法。思维上的碰撞让这两位老师有了更多的教学设计灵感，让这两堂课更加精彩。 　　付耀宇老师《折形状》一课，利用一个有趣的动手小问题激起同学们探究、学习的兴趣，大家用一张张A4纸折出了三角形、正方形、五边形和圆柱形等，分别去尝试能支撑多少本科学书，最后发现原来圆柱形所承受的重量是最多的。通过科学探究，孩子们收获满满，做到了让孩子们在“玩中学”，在“做中学”。 　　刘欣老师《化石告诉我们什么》一课中，通过观看图片和视频的方式，孩子们自己总结并分享化石的形成和发现，并且用准备好的橡皮泥和树叶亲自动手去制作印迹化石模型，还有幸近距离观察了杨济远老师给大家带来的植物化石，这令同学们大开眼界，好奇地摸化石，一起分享感受。 　　课后，杨济远老师做了精彩点评，肯定了两位青年教师扎实的基本功，认真设计教学环节，对教材熟悉，并提出演示实验的重要性，指出在实验前要详细讲解应变量和不变量，学生在实验时可以更好地进行比较。青年教师在讲课中要勇于创新，将新的想法融合进课堂教学。杨老师提出的宝贵意见使教师们受益匪浅，收获满满，两位青年教师更加明确了今后努力的方向。 轻松愉悦体育艺术篇 　　朱恒滔老师执教的体育课主题是"障碍跑-接力跑"，接力跑是田径运动中由快速跑和传接棒技术组成的集体项目，是培养学生相互配合密切合作的一项良好运动。本节课以《体育与健康课程标准》为依据，贯彻"健康第一"的指导思想，以培养学生终身体育意识为宗旨，面向全体学生，发挥学生学习的主动性，激发学生的学习兴趣和运动潜能。 　　教研员高永飞老师课后进行了点评，肯定了朱老师的进步，指出放松活动时采用的静态拉伸方法较为合理，同时也对课堂的其他细节之处进行了合理化建议。 　　上课前一周，音乐组教师进行了集体备课。大家畅所欲言，提出好的建议和想法，在心灵的碰撞间，达成共识，明确教学思路，在完善教学设计的过程中，走向备课的自我超越。 　　袁也老师执教的《请来看看我们的村庄》，通过让孩子们模仿、表演动物的叫声，降低他们的发声难度，积极主动地参与到音乐活动中来，孩子们在快乐中感受到西班牙儿童热情好客的品格。 　　郭海珍老师对此次课堂教学进行指导，她指出青年教师要努力做好课堂教学常规工作，使孩子从小养成好的学习习惯。强调教师要注意教学环节的用时，突出课堂的重难点，先解决歌曲重难点再去整首歌曲完整演唱，让学生在音乐中学习美创造美。简单的一节音乐课在郭老师的点评后使青年教师豁然开朗，明确了在今后的教学过程中需要改进和努力的地方。 别开生面语文篇 　　陈玉梅老师走进五年级语文组，参与老师们的集体备课并进行指导。本次集体备课的内容是五年级下册第三单元“遨游汉字王国”，这个单元是综合性学习单元，让学生感受汉字的趣味，学习搜集资料的基本方法，并学写简单的研究报告是本单元的语文要素。主备人梁汀坤老师一边对教学目标、重难点及教学流程进行梳理，同年级的老师一边发表改进意见。讨论完毕后，陈老师做了详细的指导，并提出：首先，老师们要明确单元教学重难点，之后要思考怎么去突破，怎么教会学生；其次，对于学生查找的相关资料，怎么去落实，老师们进行了积极的思考和探讨。 　　卜春焱老师讲授的是六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》一课的第一课时。本课是一篇很有代表性的论说类文章，卜老师在夯实学生字词学习的基础上，紧紧抓住教学重点，引导学生总结出论说类文章的文体结构，初步体会课文是怎样用事例来说明观点的。 　　刘燕老师执教的是四年级下册老舍先生写的一篇散文《母鸡》。在教学中，学生通过默读、批注，找出“我”对母鸡态度前后变化的句子，体会作者对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，感受课文表达的情感。 　　付日昭老师讲授的《赵州桥》一课，是三年级下册第三单元的一篇文章。在教学中，付老师关注语文要素，从学生实际出发，引导学生重点体会赵州桥雄伟的特点，让学生了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 　　江银霞老师带来二年级下册《彩色的梦》，学生们通过各种形式的朗读，在读中感悟作者的快乐。同时体会作者的写法，并学着简单模仿写一下诗歌。 　　吕慧娟校长、刘桂霞副校长、“结对共建”学校的齐晓兰老师及老师们一起积极参与到听课、评课活动中。 　　陈玉梅老师及时对每一节课进行了细致点评和精心指导，充分肯定了青年教师的努力与成长，也指出了课堂教学中的不足，并提出了几点建议，希望老师们根据学段特点，开展有效教学，给学生更大的自主学习空间。 　　此次教学指导活动犹如一场及时的“春雨”，老师们都认识到在拓宽教学思路、提高教学能力的同时，要进一步转变教学理念，提高课堂教学的效率，相信有了各学科教研员的指导与帮助，海区八小教师的教学能力一定会再上新台阶！ 审稿：刘桂霞