<p class="ql-block"> 一年之计在于春，一校之计在于研。在这希望纷飞的季节里，杜旗堡小学迎来一个不一样的春天。</p> <p class="ql-block"> 调研之花迎着春风静静绽放……</p> <p class="ql-block"> 为了进一步提升教育教学质量，推进高效课堂，促进青年教师的成长，并为广大教师提供展示、交流、学习的机会，我校本学期组织开展了教学调研活动。</p> <p class="ql-block">调研时间：2021年4月8日 </p><p class="ql-block">调研年级：二年级</p><p class="ql-block">调研学科：语文、数学</p><p class="ql-block">调研教师及课题：</p><p class="ql-block">杨春燕——李玲 《我是一只小虫子》</p><p class="ql-block">董荟 ——他玲静 《没有括号的同级混合运算》</p><p class="ql-block">调研内容：课堂、班级管理、业务</p> <p class="ql-block"> 本次调研采用常规课、示范课结合等形式进行，为教师专业成长搭建了良好的平台。</p> <p class="ql-block"> 上午第一节正课同时进行了两堂调研课，第二节正课进行了两节示范课。</p> <p class="ql-block"> 杨春燕老师执教的示范课，通过她扎实的专业知识，精心的设计教学，自如的课堂调控，有感情的朗读指导，引发学生的联想与思考。杨老师一个个会心的微笑，使学生们在轻松的环境中体验到了当小虫子的快乐，引导学生做一个积极向上、乐观和热爱生活的人。</p> <p class="ql-block"> 李玲老师执教的调研课，课前精心设计课件和教具，紧扣、愉悦的教学环节，使学生们在课堂中兴趣十足，展现了教师不一样的风采。通过激趣导入、朗读感知、品读领悟、感悟升华和拓展延伸等清晰的环节，让孩子们感知到当一只小虫子的快乐，微笑面对生活。</p> <p class="ql-block"> 董荟老师执教的示范课，课堂教学环节紧凑，教学目标明确，重难点突出。利用计算图书阅览室进出人数多少的例子，让学生在经历、探索数学知识方法的过程中，启发学生思维。课堂上亮点迭出，一次次对学生赞许的点头，体现董老师丰富的教学经验和扎实的教学能力。</p> <p class="ql-block"> 他玲静老师执教的调研课，清晰而新颖的授课思路，师生互动活跃。通过回顾知识引入新课、探究新知识掌握算法、巩固练习深化新知和课堂小结等环节，引导学生认真思考和积极讨论，锻炼了学生的探究能力，使学生掌握了混合运算的方法，体现出较强的教学能力。</p> <p class="ql-block"> 本着了解和提高的目的，董荟、杨春燕等专业老师对我校两位老师的教学业务进行了详细的了解，并提出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 最后中心学校副校长许成林老师对整个调研环节指出了亮点：</p><p class="ql-block">①通过教室细节和学生表现，看出较强的课堂管理能力。</p><p class="ql-block">②教师综合能力强，具有亲和力。</p><p class="ql-block">③课前准备充足，教具丰富。</p><p class="ql-block">④注重知识的拓展和延伸。</p><p class="ql-block">⑤学生上课积极主动，兴趣高。</p><p class="ql-block">⑥作业面批面改，对待学生作业认真负责、细心。</p> <p class="ql-block"> 提出的宝贵建议：</p><p class="ql-block">①提问题的针对性和指向性进一步准确、精简，直击重点。</p><p class="ql-block">②把课堂大胆放手交予学生，透过学生的眼睛看懂学生，相信学生。</p><p class="ql-block">③对教师用书再进行深入研读，抓细节要求，吃透教材。</p> <p class="ql-block"> 此次调研活动，老师们在合作、对话、业务探究的过程中，加强了教师之间的教学交流，受益匪浅。在这样的研讨氛围中，相信我们的教学质量将不断提高，学生的素养将在更高效的课堂中得到有效提升。</p> <p class="ql-block"> 虽说教育的根是苦的，但其果实是甜的。</p> <p class="ql-block"> 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯。让根基壮起来，枝叶旺起来，花儿红起来。</p><p class="ql-block"> 我们都在成长的路上，让一朵朵“希望之花”在杜旗堡小学这片沃土上尽情绽放……</p>