<p> “以游戏为基本活动，把游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式”，这不仅是我们的教育方向，更是孩子的童年需要。想要自主游戏全面开展，要了解孩子游戏特点的同时，更要深挖孩子游戏的最近发展区，老师自己心中有把尺子，才能来衡量孩子“跳一跳”所能到达的游戏水平。今天，我们就自主游戏中的万能工匠积木进行了理论学习与现场实操。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">游戏·需要理论支撑</b></p><p> “万能工匠是一种积木，它更多的是一种综合能力的开发工具，其核心价值，就是以搭建为手段，去实现发现与创造的儿童玩具”，万能工匠游戏指导老师从游戏开展的目的、开展方法以及游戏玩法等方面给了老师更好的专业理论支撑。</p> <p> 游戏指导教师从孩子的身体发展水平考虑，和老师一起寻找孩子的"平衡点"和运动方式，以便更好的从孩子的角度出发，在开展万能工匠积木游戏时，能够全面把握孩子的游戏方向。</p> <p> “这个红色的空心小花叫什么？”初次接触的老师并不十分了解万能工匠中的材料名称，指导老师解疑答惑，他将游戏材料名称和基本的技能方法跟老师们做了详细的介绍，让老师有了全面的了解。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">游戏·需要实践探索</b></p><p> 想要真正的走近孩子的游戏，首先要做游戏的“先行者”。老师们在游戏指导老师的引导下，运用万能点等游戏材料，设计各种游戏玩法，并以两队比赛的形式，形成了“沉浸式游戏”的美好画面。</p> <ul><li><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><u> 游戏体验</u></b></li></ul><p> 老师们利用万能工匠游戏材料，进行独木桥行走、不倒翁站立、侧身S线接力等游戏让老师们沉浸其中，深切感受游戏的多种可能，也体验游戏能为孩子带来的价值。</p> <ul><li><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><u>游戏探索</u></b></li></ul><p> 游戏指导老师以“滚动的轮子”为游戏主题，让老师自由探索两个轮子如何玩？多个轮子如何玩？</p> <p> 从孩子的角度出发，教师运用双手推，手脚并用支撑推以及双人合作开小车等方式来对游戏玩法进行深度探究。</p> <p> “巨无霸轮子的玩法有哪些？”“怎样推动轮子才能走的最快？”对于轮子的游戏技巧，指导老师也给予了明确的方式方法。</p> <p> 为期一天的万能工匠游戏理论学习和游戏实操，让我们觉得万能工匠更像一枝隐藏在孩子头脑中的画笔，期待这支游戏的画笔，能够绘出五彩的童年，描述出孩子斑斓的成长路。</p> <p style="text-align: center;">编辑:李天慧</p><p style="text-align: center;">审核:吴丽丽</p><p style="text-align: center;">日期:2021.4.10</p>