<h1 style="text-align: justify;"> 作文教学是语文教学的重点，也是难点，在语文教学中具有举足轻重的地位。</h1> <p class="ql-block"> 为了加强语文教学研究，提高和改进语文课堂教学，提高全县语文教育质量，同时为了促进教师的专业成长、教师之间的交流学习，从而推动学校语文教研工作的开展，按照县教研室尹主任的统一安排，全县教师于2021年4月9日上午全面开展了语文观摩研讨活动。我更是有幸来到了确山县第四小学进行学习交流！</p> 精彩作文——第一幕 <p class="ql-block"> 首先是由来自第四小学的朱莉莉老师带来《场景作文》</p><p class="ql-block"> 她用新颖的做游戏这一学生喜闻乐见的形式，激发学生习作的热情，让学生有写作的冲动，在游戏中启发学生诉说引导游戏去写这样作文就不再是遥不可及的事情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">朱老师用游戏把“场景”带进了课堂，整个课堂孩子们沉浸在游戏之中，在游戏中去体验、感知与收获：眼观、耳听、心想……</p> <p class="ql-block">通过气球🎈爆炸的游戏带动课堂，引导学生观察整体和个别，让孩子们去说一说游戏过程中：“整体”与“个别”的动作和心理，师生互动，寓教于乐。</p> <p class="ql-block">瞧，同学们都举起小手争着抢着参与到游戏当中去，兴趣多浓啊！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一遍游戏做完后，同学们都积极举手踊跃发言！就在大家都意犹未尽时朱老师改变游戏规则再一次做了一遍游戏，让孩子们再次提起了兴趣！更是将这堂课的气氛推向了高潮！</p> <p class="ql-block">利用“游戏奖励”的方法让大家学习到了一些有趣的歇后语并在此时给出具体的写作要求引导孩子们把这次游戏用文字的形式记录下来！</p> <p class="ql-block">最后朱老师通过学生精彩的汇报，提炼场景作文的观察要素并再次提醒同学们在习作时要：眼观、耳听、心想……</p> 精彩作文——第二幕 <p class="ql-block">来自竹沟镇中心小学的孙囡囡老师为我们带来《我和我的家乡》</p><p class="ql-block"> 开场在自我介绍中跟学生聊起了自己的家乡，进而引出此次作文的话题：“我”来自哪，“我的家乡在哪里”？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在孙老师的谈话交流中，先后出示了竹沟革命纪念馆、竹沟烈士陵园、黄石头庄，大盘鸡等图片，述说革命摇篮的故事，带入学生深入了解了自己的家乡……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">话匣子一旦拉开，同学们就兴趣盎然积极讲述自己的家乡从而顺利完成习作清单的第一项和第四项任务。</p> <p class="ql-block">有的学生介绍自己家乡的美食、有的学生介绍家乡的景点、有的介绍家乡的民俗活动……最有趣的莫属有一位同学竟然讲起了家乡可爱的小动物。！还和孙老师做了有时间相约一起去游玩的约定！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">多么有趣的课堂，多么有爱的画面啊！</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">正是由于在轻松愉悦的情境下，孩子们得以发散思维。孙老师抓住时机提出我的家乡介绍完了，那“我”和"我的家乡”有发生过哪些有趣的让人印象深刻的事情呢？让我们用自己手中的笔把他记录下来吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block">同学们边聊边写真是好不快活啊！</p> 精彩作文——第三幕 <p class="ql-block">来自竹沟镇中心小学的王柯颖老师带来的《心愿》。</p><p class="ql-block"> 上课前与学生共同参与双手合十，默默许下心愿的小活动，激发学生兴趣，让学生产生疑问❓为这次别开生面的作文课堂埋下了伏笔。</p> <p class="ql-block"> 在学生们都一一诉说自己内心小小的愿望后。王老师也是感慨颇深：那么咱们有了心愿就要去怎样实现它呢？</p> <p class="ql-block">在实现心愿的道路上并不总是一帆风顺的，当遇到困难挫折时我们又应该怎么做呢？</p><p class="ql-block">同学们面面相觑，似乎明白又似乎并不理解！</p> <p class="ql-block">一篇例文的现实王老师让学生在带有感情色彩的情境中阅读，进行朗读指导帮助学生提取写作信息。解答学生内心疑问！同学此时像是醍醐灌顶般思绪万千，为实现自己的小小心愿滔滔不绝！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">学生分享习作，小组修改习作，王老师进行层层剖析，深入讲解，把我的心愿是什么？产生的原因是什么?实现愿望的办法?三个问题带入到习作的构思方法当中去……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">本节课也在大家的意犹未尽中结束了！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 在这几堂精彩作文分享结束之际，来自各个地方的老师以及四小的两位校长分别对这几堂课作了点评和总结。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">这几堂课虽兴致盎然，但是仍不乏有遗憾的地方。但正因为有遗憾，才有教师的成长，学生的进步！</p><p class="ql-block"><br></p> 精彩作文——小结 <p class="ql-block">本次全县教师作文观摩课，非常感谢县教研室为我们搭建如此好的学习平台。特别是对于刚入职不久的我有机会与其他优秀教师相互讨论、学习，能从各个方面提升自己且在观念上得到了洗礼！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p>