<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 一枝独秀不是春</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 百花齐放春满园</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> ——题记</b></p> <p class="ql-block"> 4月9日，平邑县小学数学集体备课展示观摩会在第五实验小学会议室举行。平邑县教体局教研室主任刘波、小学部主任郭庆申和全县各学校业务校长、教研员以及教师代表参加了本次活动。活动由县教研室小学数学教研员孙晶主持。</p> <p class="ql-block"> 平邑县第五实验小学校长宋士昌致欢迎辞，对参会人员表示感谢，同时表明了对学校通过扎实开展教研活动实现教育教学质量提升的决心！</p> <p class="ql-block"> 平邑县教体局教研室主任刘波在活动中发表讲话，要求全体教师抓住这次学习机会，深入交流讨论，努力提升教学教研水平和专业素养。</p> <p class="ql-block"> 本次活动共五项议程，第一项是二年级第六单元集体备课展示活动；第二项是参观学校教研教学过程材料；第三项是第五实验小学数学教研活动经验介绍；第四项是小学数学教学工作安排暨会议总结；第五项是参观学校走班社团！</p> <p class="ql-block"> 第五实验小学刘健老师，对二年级下册第六单元的教学内容进行了集体通研。刘老师合理运用思维导图，从单元知识结构、地位和作用、学情分析、教学目标等方面，展示单元整体备课。</p> <p class="ql-block"> 二年级组邱春玲、胡永齐、李宜桐、咸维清四位教师根据个人集备分工，精心准备，以说课的形式对主备课时内容进行详细阐述，集备现场即时答辩，为现场老师答疑解惑。说课答辩环节中精彩的思维碰撞，展现出集体的智慧，更赢得了全场阵阵掌声！</p> <p class="ql-block"> 邱春玲老师执教先导课《有余数的除法》。坚持以生为本，凸显学生的主体地位，教学思路清晰，教学设计合理，集中体现了第五实小学教研团队的集体智慧！</p> <p class="ql-block"> 邱老师由单元主题图入手，通过引导学生用11根小棒摆正方形、三角形、五边形等图形，小棒有剩余引入课题。合理运用探究单，通过两次分草莓的活动感受平均分中出现余数的过程，通过学生自主探究、合作学习的方式规范有余数除法余数的表示方式。让学生在掌握知识的同时经历知识生成的形成过程，把课堂还给学生，让学习在课堂真实发生。</p> <p class="ql-block"> 课后，邱春玲老师谈了自己上完整堂课的感受，同时提出自己教学中的困惑。随后孙晶、张翠、刘健等老师对本节课进行了点评，现场部分数学骨干教师也积极发表了个人的想法。老师们畅所欲言，肯定了本堂课所展现的亮点，同时谈及自己对本堂课不同的见解。大家都认为这堂课给了全体教师提供了一个难得的学习机会。</p> <p class="ql-block"> 午间休息时间，参观学校的教学教研、教学过程材料。</p> <p class="ql-block"> 下午的会议，首先由第五实验小学的数学学科主任刘健<span style="font-size: 18px;">介绍第五实验小学的集体备课历程，对本校的教研活动进行经验介绍。展示</span>通过高效的集体备课所取得的教学成果。</p> <p class="ql-block"> 孙晶老师在活动最后对本学期的小学数学教学教研工作进行了部署安排，分析了年前期末质量检测的各单位数学成绩，并规范了全县小学数学集体备课流程和要求，同时为各学校建设数学生本课堂专业引领。</p> <p class="ql-block"> “打铁还需自身硬”，孙晶老师鼓励年轻教师抓住一切机会展示自己，潜心教研、扎实开展教育教学工作，找到身边的榜样，并努力成长为榜样的样子！</p> <p class="ql-block"> 丰富多彩的社团，让人流连忘返。</p> <p class="ql-block"> 本次观摩活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流！我们将借这次观摩会的东风，加强集体备课的实效性，进一步加深对教材的认知，改变教学方式，把教学工作落到实处！</p> <p class="ql-block"> 今后的工作中我们将带着希望去思考、去探索、去实践。我们始终相信，有专家的引领，有学校领导的关心和支持，有老师们的不懈追求，小数团队一定会在教研路上看到更美的“风景”！</p>