<p class="ql-block">春天是什么？枝头的鸟儿争先恐后地说：是黎明前清脆悦耳的鸣唱，是清新的空气与和煦的阳光。</p><p class="ql-block">春天是什么？含苞待放的花骨朵说：是寒冬储备的激情释放，是蛰伏的生命的又一轮复苏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春天是什么？天真无邪的孩子说：是泥沙堆砌的美丽童话，是蜡笔描绘的七彩梦幻。</p> <p class="ql-block">我们用画笔、水粉、彩纸来表达对春天的热爱，用彩色来做出春天的花束。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们常常说“十指连心”，其实这个说法是正确的，而且也有一定的科学依据，这里的“心”不单单是指我们的心脏，更多的应该是我们的大脑，过去，人们习惯将个体的行为归结于“心”的作用，其实大脑才是我们的主体，所以为了让孩子的大脑更加的发达，不断的促进幼儿思维的进步，我们可以选择手工制作，手指操等方式，开发幼儿的思维。</p> <p class="ql-block"> 手工活动是我们探索求知的一个途径，是促进大脑发育的活动，动手做得越多，我们能够学到的东西就越多。能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作。</p> <p class="ql-block">丰富孩子的情感体验，提高孩子的交流沟通能力。在过程中孩子会自然设想角色的关系，丰富人际交往经历。手工小花束💐增加了彼此之间的情感联系。</p>