【党建引领】“青蓝工程展实效，示范引领促成长”——记里松镇2021年春“青蓝工程”示范课暨语文科高效课堂研讨活动

陈小七

“教而不研则浅，研而不教则空”。 为了帮助青年教师快速成长，优化学校教师队伍建设，并使“青蓝工程”落到实处，发挥骨干教师的引领作用，里松镇以“青蓝工程”为依托，以师徒结对为基本形式，以骨干教师为师傅，对青年教师开展多层次、多角度的教育教学指导，促进师徒互助互学、共同进步。在里松镇中心校的统一部署下，我镇以师傅示范课，徒弟汇报课等形式开展活动。 　　4月7日—8日上午，在里松中心校的指导下，里松镇2021年春“青蓝工程”示范课暨语文科有效课堂研讨活动在龙湾小学拉开帷幕。 精心设计—扎实备课 　　教学设计是一堂课的基础，备好课是上好课的基础。就算是骨干教师也不例外，她们认真研读课程标准、钻研教材、设计教案，一步一个脚印扎实备课，精心制作多媒体课件。 集体研讨—精益求精 　　在教研组长的带领下，同组教师互相探讨，对重点难点反复推敲，把许多细节问题进行具体分析，集众人智慧，采众人之长，力求精益求精，进一步优化教学过程。 课堂展示—教学相长 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。课堂是检验收获和反思是否有效的途径。4月7日和8日，龙湾小学四名语文教师的示范课堂在龙湾小学四楼多媒体教室精彩呈现。 示范课1 　　第一节课是陈海雁老师执教的歌谣——《神州谣》。在教学过程中，陈老师根据课程标准，抓住低年级学生学习特点，在课堂上注重识字写字教学指导，引导学生在语言文字中欣赏祖国的大好河山，重点突出，思路清晰，体现了较好的教师素养。 示范课2 　　肖琴老师执教的三年级语文《我变成了一棵树》一课，充分尊重学生，发挥学生的主体性，为了引导孩子们感受变成树的有趣，肖老师带领孩子层层深入地品读句子，走进想象的世界，感受想象的美好，体会伟大的母爱。肖老师细致入微的讲解，春风化雨的教导，既教会了学生知识，又温暖了孩子心灵。 示范课3 　　邹艳玲老师执教四年级语文《猫》这一课时，举止大方、声情并茂、激情高昂。邹老师引领学生从阅读出发，抓住“任凭”、“屏息凝视”等词语进行深入讲解，体会文字背后蕴含的情感，促使学生深切感受猫的古怪、尽职尽责和可爱之处，对如何抓住动物特点来进行写作描写，起到了很好的引路示范作用。 示范课4 　　李志明老师执教的是六年级语文《为人民服务》，采用小组合作讨论的方式，通过让学生联系生活实际，来深刻理解和体会“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的内在含义，学会在生活中培养服务意识。李老师眼中有学生，心中有教法，让学生收益良多。 　　中心校领导们全程参与、认真聆听，对课堂的每个环节做好记录，梳理教师们授课时的优点和不足之处。 　　瞧，听课老师们多认真！耳到、手到、心也到，边记录边思考，在听课过程中互相学习，取长补短。 评课议课—反思提升 　　在评课议课环节，老师们都畅所欲言。授课教师谦虚说课、反思得失，评课教师针对每节课说亮点、提出建议。大家取长补短、教学相长、受益匪浅！ 　　课堂展示活动结束后，中心校领导李瑞燕老师对整个教研活动中呈现的亮点做了充分肯定，同时也对存在的问题提出了宝贵意见和建议。一是要认真研读课程标准，根据不同年级段学生的学习特点和要求，抓住重点，突破难点。二是要改变传统的授课模式，做到以生为本，把课堂还给学生，注重学生能力的培养，做到“学有所得，一课一得”。 最后，李瑞燕老师还希望我们教师能够再接再厉，为了遇见更好的自己和更好的孩子，继续把教研活动一直扎实地做下去。 　　本次示范课的开展，充分体现了“青蓝工程”的实效，为青年教师提供了一个学习机会，同时也提高了教师们合作交流和研讨课堂的能力，对如何创建高效课堂有了一个很好的探讨。 只有辛勤耕耘，才能桃李成蹊。本次“青蓝工程”的结束，不是一个句号，而是一个感叹号。后面的师生故事，等着“青蓝”们一页一页去撰写。“青出于蓝而胜于蓝”，让我们共同期待！ 策划：里松镇中心校、龙湾小学图片：赵启成文字、编辑：陈翠华审核：陈海雁、潘宜兴、李瑞燕、黄静静