构建以学为主课堂，着力提升阅读素养———黔江区2021年小学群文阅读现场课竞赛

矛盾组合体

春风和煦，万物复苏。为了深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，全面提高我区小学语文阅读教育教学质量，促进教师专业发展，提升学生语文核心素养，充分展示我区群文阅读研究与实践的最新成果，同时推荐优秀选手参加重庆市第八届小学群文阅读现场优质课大赛。4月8日-9日，黔江区2021年中小学群文阅读现场优质课竞赛小学组决赛在黔江区新华小学校举行。此次竞赛由黔江区教育科学研究所、黔江区教育教育学会主办，黔江区新华小学校承办。 隆重开幕 上午8点20分，活动举行了开幕式。黔江区教育科学研究所办公室主任、中小学阅读教学指导中心副主任洪建华主持，黔江区教育科学研究所所长杨名瑜，重庆市树人研究院市级群文阅读专家刘玮，黔江区新华小学校校长王元杨出席了开幕式。开幕式上新华小学校长王元杨致开幕词，区教科所所长杨明瑜从语文教学的重要地位、阅读教学的重要性和我区目前在阅读教学方面所开展的工作情况、本次活动的重要意义等做了重要讲话。他强调我区高度重视阅读教学研究工作，特成立阅读教学指导研究中心。每年开展“师生共读一本书”“围炉夜读”“阅读之星”“优质课竞赛”等活动，多举措推动我区阅读活动的开展，加强阅读教学研讨，提升阅读教学质量，为学生成长奠定良好的阅读基础。 本次竞赛历时两天，共有来自全区六个集团学校选拔推荐的6位优秀选手参赛。黔江区中小学阅读指导中心组成员及全区小学近百名一线语文骨干教师参与了现场观摩学习。 群策群力 为了确保此次活动的顺利开展，新华小学精心布置会场，提供细心周到的优质服务。各集团学校精心打磨参赛课例，以确保高质量地呈现各校教学研究成果。 群英荟萃 优质课中，六堂课精彩纷呈，议题多元丰富，教师教学风格各具特色，发挥了学生的自主性、探究性、合作性，打破了传统课堂模式，构建以学为主的课堂，充分展示了我区在“基于统编教材的1+X群文阅读探索”中取得的初步研究成果，赛出了风格，赛出了水平，为全区有效推动群文阅读教学提供很好的借鉴和示范，博得了参会领导及教师们的一致好评。 随着学生阅读的深入，思维的碰撞，认知的提升，各位老师在教学活动中动态生成的教学板书，成为赛场别样的风景。 课间时分 观摩群文阅读现场的间隙，自然不能错过新华小学的课间操。该学校以弘扬个性特长，成就孩子梦想为办学理念，以跳绳为龙头项目，大力推进特色教育，打造品牌。课间，与会人员观摩了新华小学特色课间操。正如新华小学体育老师张玉海所言：铃声一落校园喧，急走操场绳舞展。开合钟摆跟节拍，花样繁多放飞鸢。 专家引领 竞赛结束后，重庆市树人研究院市群文阅读专家刘玮老师从群文关键词感知课例亮点、比较发现课例现状、一点思考供你参考和群文读本感知多样实操四个方面对六位老师的课例做了精彩的分析点评和专题讲座，带领我们思考了群文阅读的教学价值，同时也为我们群文阅读课堂教学路径指引了方向。 总结发言 活动最后，黔江区教科所办公室主任洪建华做了赛课总结，并对下一步我区的阅读教学工作的开展提出要求和作出安排。洪主任首先对本次竞赛活动取得的成果给予了充分的肯定：一实现了城乡联动、区域联动，全力推进群文阅读活动开展，有序推进了课程改革。二是打破传统课堂模式，着力构建以学为主的课堂，课堂结构发生根本性变化，实现破旧立新，展示了我区在“基于统编教材的1+X群文阅读探索”中取得的初步研究成果，助推了青年教师的成长，提升学校校本教研的针对性与实效性。三是结合区情，采用“赛课+培训”方式，推动了我区群文阅读教学水平的提升。最后在谈到今后的工作建议和安排时，洪主任强调我们一定要认清形势，聚焦目标，进一步强化认识，增强紧迫感，使命感；进一步加强理论学习，用理论指导实践，以群文阅读课程建设为突破口和抓手，聚焦核心素养，推动学生阅读，落实立德树人。 颁奖典礼 经过激烈的角逐，民族小学集团罗秋英老师执教的《会变身的月亮》、人民小学集团刘敏老师执教的《找对比悟道理》和新华小学集团王海燕老师执教的《节日.古诗.食俗》荣获一等奖。实验小学集团周均老师执教的《寓言中的对比》、育才小学集团杨连老师执教的《个性十足的猫》、菁华小学集团谭李倩老师执教的《生动的说明文》荣获二等奖。 完美落幕 “不让每一个孩子掉队，不让每一个教师掉队。”39所学校初赛后，6个集团牵头组织的黔江区2021年群文阅读现场优质课比赛完满落幕。我们有理由相信，在大家的共同努力下，我们区的群文阅读一定会一步一个脚印，走得更加坚定扎实，用我们的辛勤付出为孩子们阅读能力的提升插上腾飞的翅膀。