寻.古运河之旅—大班年级组特色活动

妄老友

四月是一个繁花似锦的季节，在这春意盎然的日子里，空气中弥漫着鸟语花香，孩子们跃跃欲试，期盼着一起去了解不一样的古运河。 古运河经过的镇江是江南运河的起点，位于长江与南北向大运河的十字交汇处，是运河历史上最早开凿的地段之一，是镇江人文之源，中华文明之脉，其历史源远流长。为了更好地传承文明，我们丁卯的幼儿有必要了解属于自己家园的地域文化。4月9日，镇江新区丁卯中心幼儿园的幼儿徒步3公里，走进运河广场，感悟运河文化魅力，体验古今穿越之旅。 一、了解古运河文化在活动开始前，老师们利用晨谈时间与幼儿们进行交谈，了解幼儿对于运河之母的已有经验，以及对运河广场都有哪些疑问？“为什么叫运河广场？”“运河之母是什么样子的？”“运河广场里面有哪些建筑？” 对于幼儿们的已有经验和产生的问题，老师们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》进行了本次活动的审议。审议活动中，老师们探讨如何安排时间和空间，引导幼儿充分思考，能用各种的方法寻找答案，记录自己感兴趣的内容。研讨后，我们作出了以下调整：除了集体参观外，增加小组自主探索时间，教师支持幼儿自主寻找答案。 外出前，我们开展了集体教育活动，引导幼儿了解什么是运河，运河有什么作用。幼儿对于古运河有了初步的认知，便于后续活动的开展。 于此同时孩子们也开始外出计划起来，人员分组、路线规划、安全提示等等忙得不亦乐乎。 盼望着，盼望着，终于可以去运河广场啦！穿上我们好看的园服，背上我们的小书包，带上画板，带上风筝，带上相机，带上期盼和快乐一起出发吧！ 到达目的地要多长时间呢？琦琦说：“我觉得一会就可以到了。”博文说：“问老师借用一下手机，百度地图不但可以看路线，还可以估计时间。”君豪说：“带上小沙漏，可以计时。” 一共使用了多长时间呐？快让我们一起来看一看。贺艺博说：“我们8:30从幼儿园出发，现在是9:15。我们走了好久好久啊”“是啊，原来幼儿园距离运河广场走路要45分钟才能到！” 02 寻访古运河文化活动一：倾听讲解，了解历史抵达运河广场后，老师带领幼儿一边参观一边讲解，对运河广场做了大致的了解。文昊说：“运河广场就是可以让人们来休息、游玩的地方。”敬茜说：“运河广场上还有很多小桥，我们一会一定要去看一看。” 运河广场的对面就是我们的丁卯高架。 走下台阶后，运河之母引入眼帘。“哇，这是真的运河之母诶，比照片上大好多啊！”听到孩子们的感叹，老师介绍起了古运河的由来，运河之母的历史，孩子们听的津津有味。 活动二：小组探索，寻找答案通过前期经验的丰富，幼儿带着自己的问题和感兴趣、想深入了解的内容，自发形成探索小组，由一位教师带领开始深入探索之旅。 　　1️⃣丁卯桥遗址跟随着孩子们探索的脚步，我们首先来到了老丁卯桥的遗址，孩子们你一言我一语的交谈着：“什么叫丁卯桥？为什么这里叫丁卯桥！” 老师听了幼儿的问题，细心的为幼儿进行讲解，解惑幼儿对丁卯桥的疑问。听了老师的讲解后，幼儿们知道了在东晋元帝时，镇江南门外运河边，有个环境清幽而又交通便利的乡村，粮船运粮出京口，河水浅涸，在此筑坝，所以叫做丁卯桥。 2️⃣咸来阁走进小小的丛林我们感受到了暖暖的春意，不时飘来阵阵花香，前面不远处一个四四方方的小亭子引入眼帘。逸可：“这个小亭子好漂亮啊，叫做什么名字那？”小朋友们带着问题去询问了正在亭内休息乘凉的爷爷。 　　爷爷向小朋友们介绍到：“这个建在水面上的八角三亭的小亭子叫做咸来阁，站在上面可以看到运河广场的景色。”小朋友们听来爷爷的介绍后迫不及待的远眺起湖面的景色。 3️⃣明月桥“这个长长的桥又是什么桥呢？”看到一旁的指路牌，杨思城说到：“我认识字，这是明月桥。”博文和其他小伙伴仔细观察到：“明月桥下面有3个拱门，上面还有2个雄狮子。”幼儿们兴奋的跑到明月桥上一睹风景。 《夜归丁卯桥村舍》唐许浑月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲低水槛，红叶半江船。老师带着孩子们念起了有关于明月桥的诗集，从古诗中感受文化。 4️⃣文字魅力“老师，老师，你快来看，这个石头上刻了什么。”孩子们还在运河广场发现了许多这样的雕刻在石头上的字。 “那古时候的字怎么读？”“我知道，我写毛笔字的时候，书法老师说‘从右往左读’。”“大运千秋。” 活动三：同伴交流，其乐无穷孩子们寻访完运河广场的文化，迫不及待的使用多种多样的形式进行了记录，快让我们来一睹为快吧！ 　　了解了运河之母，孩子们迫不及的用手中的画笔，绘画起了我们的运河妈妈，让我们来看一看在孩子们眼中的运河之母又有着什么样的风采那？ 　　柚柚说：“咔嚓，快看我拍的照片。” 轩轩：“你看，你看，这是我拍的运河之母。” 孩子们用照相机拍出自己看到的古运河！ 　　孩子相机📷里的小精彩！ 幼儿们坐在运河广场抬头看到丁卯高架，细细观察我们的丁卯高架，还进行了写生活动。 幼儿园的春天和古运河的春天有什么不一样的呐？快让我们拿起调查表来找一找！ 萱萱说：“古运河的春天有山有水，还有垂柳，绿绿的。”君豪说：“古运河的春天藏在了老爷爷的鱼筒里，有好多爷爷也在不停的钓鱼。” 孩子们将寻找的春天记录在了风筝上。 一阵春风吹来，孩子们将手中的风筝高高扬起。 迎着高高飞起的风筝我们也踏上了回程的路上。 03 表征古运河文化回来的路上，孩子们就迫不及待想和小伙伴们分享了，我们利用下午的时间让孩子们去用画笔表征今天的感受。“原来运河之母在运河广场上面，她有着长长的头发很漂亮。” 昊然说：“运河广场的对面有高架，从运河广场上可以看到很多的小汽车。” 在本次寻·古运河之旅中，幼儿走进了运河广场，感受到了家乡悠久的文化与历史，开阔了眼界。他们乐意寻访丁卯桥、运河之母及其文化，萌发了热爱家乡的情感，为自己是一个丁卯人而骄傲。同时，这也是一次体力与耐力的历练，大班幼儿全程负重徒步，遵守交通规则，有序参观和游玩。