<p class="ql-block"> “少壮轻年月，迟暮惜光辉”、“一寸光阴一寸金”，为了让孩子们懂得时间的珍贵，激发孩子们学习与钟表相关的时间知识的兴趣，锻炼动手操作的能力，让学生在动手动脑中感受数学学习的乐趣。结合二年级数学《认识时间》这一单元内容，特组织“我的时间我做主”的实践活动，在此次活动中，孩子们脑洞大开，充分发挥自己的想象力，制作出了形式各样的钟表，让我们一起来欣赏孩子们的作品吧！</p> 一、认识钟表 <p class="ql-block"> 通过学习与观察，小朋友们知道，钟面上有12个数字，这12个数字把钟面平均分成12个大格，每两个数字之间又平均分布着5个小格，并且钟面上还有长长的分针，短短的时针，细细的秒针…</p> 二、制作时钟 三、钟表应用 四、钟表展示 五、钟表欣赏 <p class="ql-block"> 孩子们，希望你们也能想花儿一样，随着时间的流逝也能绽放出自己的光彩🌼</p> 获奖名单🏆 <p class="ql-block"> 本次的钟表制作活动圆满结束，在活动中，学生不仅动手、动脑制作了各式各样的钟表，更好地认识了钟表，加深了对时间知识的理解，进一步培养了学生的审美、创新及动手操作能力！让孩子们感受到生活中的数学魅力！</p><p class="ql-block"> 活动中，学生还学会了遇到问题寻求家人或朋友的帮助，学会了合作，增强学生的自信，激发了学习的主动性。</p> <p class="ql-block"> 时间匆匆如流水，一不留神它就会从我们的身边溜走，当我们想去抓住它时，都会找不到它，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。亲爱的同学们，我们应该从小珍惜时间，努力学习，长大成为祖国的有用之才。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 图文：陈 颖</p><p class="ql-block"> 一审：刘 伟</p><p class="ql-block"> 二审：葛正华</p>