王一康

冷漠的世界

王一康，我们班最头疼的一个男孩子。月考成绩上周四出来了，不出预料，王一康又是总成绩排名倒数第一名。公布成绩前，我留意了他一下，嗨，他竟然高抬着头，眼光中还透露着一丝的微笑。“简直不知道丢人，考的这么差，还满不在乎，不以为然，简直无可救药。”我在心底涌起了一丝“哀起不幸，怒其不争”的念头。等着吧，下课后再和你算账，罚站、叫家长……惩罚在等着你呢。我们班49个同学，我把前边40个同学的成绩公布完了，然后留心观察了一下王一康，故意没有公布余下同学们的成绩。我在心里想：给你们留个面子吧。随后我又把最近一段时间同学们的学习状况分析了一番，对成绩好的同学提出表扬对考的不好的同学也进行了鼓励。下课了，回到办公室，刚刚坐下。心里还在想着什么时间把这些考的不好的同学叫出来单独谈话。一声“报告”，王一康走了进来。“老师，这次考试的成绩不会弄错吧？”“弄错怎么会呢？你有什么疑问吗？”“是这样，我觉得最近自己够努力的了，我都准备庆祝了，怎么还是考的不好呢？”直到这时我才明白王一康刚才兴奋的动作和激动的心情，只是愿望美好现实却又很残酷，瞬间像过山车似的一下子从豪情万丈跌落到失望的谷底，王一康可能是觉得自己已经付出的够多了，但成绩却总是上不去。此时他的心情我大概也理解了。“王一康，那你来说说最近都努力到什么程度呢？”“最近我都是按照你在课堂上说的学习方法，笔记也记的非常认真，课后作业也独立完成，但是我真的想不到成绩还是那么差……”原来是这样，看到他一脸认真、不解的样子，也回忆起最近他的表现。也正像他说的那样，上课时非常专心地听讲，记笔记也非常认真，课后作业大多能独立完成。但事实就是他这次考的还是不太理想，我又能说他些什么呢？“那就这样吧，我抽空单独和你聊一聊，看看采取什么样的方法来提高自己的学习成绩？”然后我送走了他。下午在办公室备课，敲门的声音响了起来，一个中年男人探进身子，轻轻地：问：“老师，我是王一康的爸爸，给他送点东西。”这个中年男人看上去个子矮矮的、塌鼻梁、小眼睛，说话吐字不太清晰，像是脑梗塞留下的后遗症，嘴巴扭在一边。“王一康说老师让孩子们多读点作文方面的书，我知道他语文不好，还有……我还给他买了一个地球仪，老师说对学习地理有用。”我明白了，前段时间语文和地理老师确实布置过这些任务，目的就是让同学们多读点课外书和利用好地理教学工具，从而提高语文和地理成绩，不过由于时间仓促，大多数同学还没完成，而王一康的爸爸倒是行动的挺快。放下东西，这个中年男人低声低语地用恭敬的口气对我说：“孩子一直很敬佩他的各科老师，他说只要是老师布置的任务都要快点完成，争取考个好成绩……好吧，老师，那我走啦。”王一康的父亲走后，我才回想起来，一个熟悉王一康家庭情况的同事曾经告诉过我，王一康的父亲曾经是天生残疾，说话一直吐字不清。王一康刚到我们班的那段时间，他的父亲也曾经到学校给他送过东西，同学们看到后都嘲笑他有一个残疾的父亲。而王一康虽然是个男生但性格内向，说话反而像是一个女孩子。他平时的学习成绩也不好，经常有同学开他的玩笑，在他背后起哄。多数情况下，他也只是“呵呵”地笑。大多数老师对这个成绩不太好，各方面表现不起眼的同学也不太注意，他就像一颗长在操场边上普普通通的小草，默默无闻地生活在这个世界上，这个集体里。我知道，我应该关注一下这个不起眼的学生了。下课了，我走进班里。“老师办公室里的水用完了，哪位同学能帮一下老师？”然后，我有意把目光投向了王一康。“老师让我去。”同学们都还没有反应过来，王一康自告奋勇举起了手。过了一阵，王一康搬着满满的一桶水吃力地走进了办公室。虽然已经是初春，但天气还凉的很。我注意到，王一康微微地喘着气，被汗水打湿的头发一缕缕贴在额头上。我过去和王一康一前一后抬起水放在了饮水机上然后问他：“最近学习怎么样？老师上课讲的能听得懂吗？”“还好，只是有点吃力。”因为“帮助”了我，王一康用兴奋而自豪的目光看着我。“你基础不太好，但只要你用心、认真，相信经过努力会有进步的，老师相信你。”我拍了拍他的肩头。“老师，我会的。”王一康的脸上透出兴奋的神情。“以后有什么活尽管说，我都能干。”我注意到此时他神情专注地望着我，目光里露出坚毅的神情，紧攥着的拳头慢慢地伸开了，然后一蹦一跳地跑回了教室。这个性格内向，经常受到同学们嘲笑的小小个子的男生在我的眼里忽然变得可爱起来。接下来的日子，我注意到王一康一如既往地在上课时认真记笔记，课后专心地做作业，每逢遇到班里的集体活动时他也更加积极，卖力。但事与愿违，学习成绩也一如既往地没有提高上去。作为班主任，像这样一个热爱集体，爱帮助人，但成绩不太好的同学，我又能苛求些什么呢？我想，那怕是一个成绩不好的学生，他的内心也需要别人的关注、鼓励。每个人都有自身的闪光点，成绩并不是生活的全部，只要内心充满阳光，充满积极的生活态度，谁能说在舞台上带面具的小丑，他真实的脸和内心也一定是丑陋的？谁又能说处于低层的小人物没有自信，没有自尊？一个学习成绩不好的同学，他的内心一定会是自暴自弃，不求上进吗？他们只不过是经常用轻描淡写，面带微笑和看似平静的样子生活在我们中间，他们的内心也充满了期待和成功，我们应该给他们充分的理解、足够的宽容、静心的等待……他们就像一颗不起眼的普普通通的小草，只要沐浴着阳光，一定也会奋力地向上生长！