<h3>父母爱孩子应该是无条件地接纳，不管孩子犯了什么错误，不管他们是否活成你想要的样子，你都愿意为他奉上所有的爱。<br></br></h3></br><h3>父母的爱可以没有条件，但一定要有原则，因为很多看起来很小的习惯，如果小时候不严格教育，长大后就很难矫正。</h3></br> <h3><strong>生活中，有各种各样的文明行为。</strong>人与人的交往，说话要有礼貌，向别人问好；人与环境，花草种的很美不能去摘，不能把垃圾往上扔；人与社会，看红绿灯过马路。总的来讲，文明行为分为语言文明和行为文明。</h3></br><h3><strong>为什么要从小培养孩子文明行为习惯？</strong></h3></br><h3>一个孩子做一件事并不难，做一天的文明人也不难，但长期坚持却不简单。</h3></br><h3> <h3>有句话叫<strong>“习惯成自然”</strong>，当这些文明行为不断重复，就会像每天早上起来要刷牙洗脸一样，成为孩子语言、行为中自然发生的事，而不再需要刻意去遵守。<strong>因此，在幼年时期培养孩子的这些习惯是很重要的。</strong></h3></br><h3><strong>孩子需要培养怎样的文明行为？</strong></h3></br> 1、健康领域<h3>目标：具有良好的生活卫生习惯</h3></br><h3><strong>3—4岁 </strong></h3></br><h3>■ 在提醒下按时睡觉和起床，并能坚持午睡</h3></br><h3>■ 喜欢参加体育活动</h3></br><h3>■ 在引导下不偏食、挑食；喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品</h3></br><h3>■ 愿意饮用白开水，不贪喝饮料</h3></br><h3>■ 不用脏手揉眼睛，连续看电视不超过15分钟</h3></br><h3>■ 在提醒下，每天早晚刷牙</h3></br><h3> <h3><strong>4—5岁</strong></h3></br><h3>■ 每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡</h3></br><h3>■ 喜欢参加体育活动</h3></br><h3>■ 不偏食、挑食，不暴饮暴食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品</h3></br><h3>■ 常喝白开水，不贪喝饮料</h3></br><h3>■ 知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过20分钟</h3></br><h3>■ 每天早晚刷牙且方法基本正确</h3></br><h3> <h3><strong>5—6岁</strong></h3></br><h3>■ 养成每天按时睡觉和起床的习惯</h3></br><h3>■ 能主动参加体育活动</h3></br><h3>■ 吃东西时细嚼慢咽</h3></br><h3>■ 主动饮用白开水，不贪喝饮料</h3></br><h3>■ 主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过30分钟</h3></br><h3>■ 每天早晚主动刷牙，方法正确</h3></br> 2、语言领域<h3>目标：具有文明的语言习惯</h3></br><h3><strong>3—4岁</strong></h3></br><h3>■ 与别人讲话时知道眼睛要看着对方</h3></br><h3>■ 说话自然，声音大小适中</h3></br><h3>■ 能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语</h3></br><h3><strong>4—5岁</strong></h3></br><h3>■ 别人对自己说话时能回应</h3></br><h3>■ 能根据场合调节自己说话的声音大小</h3></br><h3>■ 能主动使用礼貌用语，不说脏话粗话</h3></br><h3> <h3><strong>5—6岁</strong></h3></br><h3>■ 别人讲话时能积极主动地回应</h3></br><h3>■ 能根据谈话对象和需要，调整说话的语气</h3></br><h3>■ 能根据所处情境使用恰当的语言。如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安慰</h3></br> 3、社会领域<h3>目标：遵守基本的行为规范 </h3></br><h3><strong>3—4岁</strong></h3></br><h3>■ 在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则</h3></br><h3>■ 知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西需要归还</h3></br><h3>■ 爱护玩具和其他物品</h3></br><h3> <h3><strong>4—5岁</strong></h3></br><h3>■ 感受规则的意义，并能基本遵守规则</h3></br><h3>■ 不私自拿不属于自己的东西</h3></br><h3>■ 知道说谎是不对的</h3></br><h3>■ 知道接受了的任务一定要完成</h3></br><h3>■ 在提醒下能节约粮食、水电等</h3></br><h3> <h3><strong>5—6岁</strong></h3></br><h3>■ 理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则</h3></br><h3>■ 爱护公物，用别人的东西时也知道爱护</h3></br><h3>■ 做了错事敢于承认，不说谎</h3></br><h3>■ 能认真负责地完成自己所接受的任务</h3></br><h3>■ 爱护身边的环境，注意勤俭节约</h3></br> 4、社会领域<h3>目标：关心尊重他人 </h3></br><h3><strong>3—4岁</strong></h3></br><h3>■ 长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求</h3></br><h3>■ 身边的人生病不开心时表示问候</h3></br><h3>■ 在提醒下能做到不打扰别人</h3></br><h3> <h3><strong>4—5岁</strong></h3></br><h3>■ 会使用礼貌的方式向家长表达自己的想法</h3></br><h3>■ 能注意到别人的情绪并有关心、体贴的表现</h3></br><h3>■ 知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳</h3></br><h3> <h3><strong>5—6岁</strong></h3></br><h3>■ 能有礼貌地与人交往</h3></br><h3>■ 能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助</h3></br><h3>■ 尊重为大家提供服务的人，珍惜他人的劳动成果</h3></br><h3>■ 接纳、尊重与自己生活方式或习惯不同的人</h3></br><h3><strong>如何培养孩子的文明行为？</strong></h3></br><h3><strong>1、有利的环境</strong></h3></br><h3>要想孩子养成文明行为，最重要的是环境。因为这些行为首先不是拿来教，而是靠环境的影响。<strong>环境包括家庭环境、幼儿园的环境、社会环境等，</strong>在这些环境里人们应该是非常有礼貌的，大家都举止文明。</h3></br><h3><strong>2、有利的示范</strong></h3></br><h3><strong>示范是潜移默化的，家长起好带头作用很重要。</strong>有的家长会让孩子尊重别人，但自己的行为表现出对长辈不尊敬或是对他人很苛刻，当孩子看到你的行为不文明，这时再讲道理也全部都抵消了。</h3></br><h3> <h3>当然，道理还是要讲。<strong>什么能做什么不能做，要告诉孩子。</strong>比如去别人家做客前，有些事情和孩子要有所约定，像是穿戴整齐，敲门问好，主人不允许的不要做，不要打断长辈的交流等，不要让孩子觉得到可以无法无天。</h3></br><h3><strong>3、及时的称赞</strong></h3></br><h3>当儿童行为表现文明时，<strong>家长一定要及时、具体地表扬</strong>，不能只是说说“你真是个好孩子！你真是个能干的孩子！”<strong>而是要说些具体的优点</strong>“今天过马路你过得非常好，能够学会看红绿灯，耐心等待。”</h3></br><h3><strong>但注意不要过度，不要太张扬</strong>，有时候甚至是摸他一下，点个头，孩子就觉得，爸妈说我这个行为是对的，于是就会重复这个行为。</h3></br><h3> <p class="ql-block"><b>4、坚决的态度</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>当儿童行为表现不文明时，家长一定要注意态度坚决。</b>如果在公共场合，孩子有不文明行为，家长应该坚决立刻制止，并把他带离这个场景，而不是认为大人应该原谅小孩，孩子也是要守规矩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>5、默契的合作</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>幼儿园和家庭要有一致的要求，幼儿园提的要求家长一定要配合。</b>此外，家庭成员之间要有默契，祖辈或是夫妻之间做到要求一致，不能一个抓的很紧，一个可以无所谓，不然孩子就会很难辨别到底应该遵循谁。</p><p class="ql-block"><br></p>