相同的舞台，别样的风采——记广西基础教育乡村名师工程集中研修暨诚谏二中基地研修第三天

柠柠

仲春时节花烂漫，最美人间四月天。尤其是雨后初晴的早晨，花美，景美，人更美！些许凉风，满心惬意。今天是星期五，也是广西基础教育乡村名师工程基地研修的第三天，我们研修小组精神饱满地在诚谏二中研修。 　　瞧！诚谏二中的大课间，整齐而又有力量的场景…… 　　都说“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。“同课异构”的教研方式，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教育教学效果，同时也为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。 　　为了促进学校的有效课堂教学，共享优质教育资源，引领教师专业成长，进一步提高教育教学质量。4月9日上午，我们研修基地的名师团队与与本校教师分科目进行了"同课异构"教学研讨活动。 课堂篇 　　不管是名师学员的课堂还是该校老师的课堂，在他们的精心准备下，都能精彩纷呈，她们上课各显风采、各具特色，各有千秋。但有一点又不约而同，那就是都把课堂真正给回学生，让学生成为课堂的主人，发挥学生的主体作用。课上，老师只是课堂的组织者，发挥老师的主导作用，在老师的引导下，学生全程参与到课堂中，专心听讲，认真思考，热烈讨论，踊跃发言。一节课下来，学生锻练了胆量，增长了知识，把握了方法，提高了能力。这才是高效的课堂。 　　七年级语文同课异构篇目《老王》，学员彭兆柳和七年级的语文教师各具特色的课堂引人入胜。非常珍惜向名师学习的每一节课，每一个瞬间。学员都在认真听，用心记，仔细看，慢慢悟。希望在这真真实实的名师课堂中，学到经验，悟出真知，提升自己。 　　七年级数学同课异构篇目《完全平方公式》、《平方差公式》；八年级数学同课异构篇目《多边形内角和》，学员陈宁、余德礼、苏建华、秦洪辉、黄舒华与本校的数学教师循循善诱，在教师们的引导下，渐渐培养学生用数学思维来分析、解决书本和生活中的问题。 　　八年级英语同课异构篇目《uin3 Online Tours》的第一课时，不一样的风格，带来不一样的精彩！让人品尝不一样的韵味！ 　　物理、化学课堂，学生遨游在刺激的实验中，从实验中领悟原理，收获知识！ 道德与法治课堂，一同走进八下的《基本经济制度》，上课的老师们各具特色，异彩纷呈！ 评课篇 　　特殊的星期五，中午饭过后，连续作战，但我们学员的脸上看不出丝毫的疲惫，仍然激情高涨，精神饱满，神采飞扬，是求学的渴望战胜了一切！ 在评课、议课活动中，与会教师开诚布公，从教学设计、课堂组织、学习有效性等多维度相互点评，各抒己见，畅所欲言，谈感悟，话成长，思想之间的碰撞擦出了共鸣的火花，增进了我们老师之间的相互学习交流，也促进教师的专业化成长！ 感悟篇 　燕子已归春意浓，一汀烟雨贺春红，在这三角梅盛开的季节里，不知不觉基地研修进入了第三天，今天我们进行了“同课异构”活动。我经历了课前紧张的备课，也感受到以课会友的快乐。互相观摩，互相学习，互相交流，互相切磋，共同提高，相同的内容，多维的角度，迥异的风格，不同的策略在交流中碰撞、升华。我们四个道法老师对八下《基本经济制度》一课进行了同课异构。上课的其他三位老师各具特色，异彩纷呈。覃平平老师取材实在、注重实效、巧妙创设情景；周姿老师目标明确、激情飞扬、敢于大胆创新；基地学校的黎健阳老师以学生为主体，以合作探究为主线，讲课思路清晰，讲解具有激情和感染力，课堂气氛生动活泼。展示出授课教师扎实的基本功、良好的专业素养和春风化雨的人格魅力。“同课异构”"让我清楚的看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同的教学效果，让我充分认识到每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足。在今后的教学中, 我会通过自己的努力，躬行实践，砥砺前行，多听课、多学习业务知识、填补自己的缺陷，使自己的教学水平能有所提高。 ——邓志雄 　　师指一条路，烛照万里程。让我们在研修之路上同伴互助中成长，在同课异构中“合力”共振，让彼此思想交流碰撞、升华..... 在经历了听课、上课、评课和研讨后，我觉得自己成长了很多，也收获了很多。这次学习使我认识到教师要有“活到老，学到老,还有多少没学到”的意识，简而言之,就是人的一生要时时学习，处处学习。回想于漪老师当年探索语文教学“大门”在哪里时的艰难，我感悟了唯有不断学习，不断充实自己，才不至于落伍。我想，我们要以优秀老师为榜样，抓紧时间，抓住机会,永不间断地刻苦学习，不断汲取和沉淀教学素养，博采众长,亮丽自己的教学生涯！ 提供素材：胡芬李琼锋张宝军余德礼宁盛海苏建华秦洪辉黄舒华陈宁莫运兰韦世全邓志雄张振攀覃平平彭兆柳周资及诚谏二中提供编辑：陈宁黄舒华审核：胡芬