<p>区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，在区域活动中，幼儿参与的积极性高，孩子们在区域中扮演着各种角色，孩子们在自己的小天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦，让我们一起走进孩子们的世界中吧😊😊😊</p> 今天想去哪里玩？ <p>首先孩子们开始自主选择喜欢的区域😊，取进区牌进区，让我们一起来看一下今天小朋友都在玩些什么呢🤔</p> 益智区 <p>🧐🧐 这里是充满魔力的益智区。我们和小伙伴一起摆弄、探索、尝试，在不断地发现中不知不觉得来到智慧王宫，你要来和我一起动动小手吗？</p> 阅读区 <p>嘘……不要大声喧哗哦，这些孩子在安安静静的看书呢，图书角是提高孩子自主阅读能力的一个场所，有助于孩子早期的知识拓展，形成读书爱书的良好习惯！阅读从孩子抓起…</p> 建构区 <p>在建构区游戏中，能较好的锻炼孩子的手眼协调能力</p> 水培区 <p>培养孩子们的兴趣和观察能力，让宝贝萌发爱护花草，愿意亲近大自然的情感</p> 美工区 <p>培养孩子对美的感受力、想象力和表现力。先用手指感应，为以后美好的图画做好基础😋✨✨</p> 娃娃家 <p>小班孩子最主要也是最感兴趣的区角活动,孩子们在娃娃家的行为表现能够较有效地反映出孩子各方面能力的发展状况。</p> 结束活动 <p>听到音乐，孩子将玩具放回原位，把进区牌放回“车上”来结束活动</p> <p>在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！</p><p>愿我们的小天使们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！</p>