<p class="ql-block"> 在物质生活相对丰富的今天，孩子对金钱并没有一个明确的概念，他们只知道家长有“钱”这种事物，可以购买他们想要的东西。为了培养孩子正确的金钱观以及消费观，家长饶晓庆来到孩子们中间，为孩子们讲解基础的金融知识，对孩子进行基本的金钱观和消费观的教育。</p> <p class="ql-block"> 首先从认识第五套人民币入手。孩子们通过学习了解到：2019年版第五套人民币是中国人民银行发行的法定货币，包含50元、20元、10元、1元纸币和1元、5角、1角硬币；2019年8月30日起，2019年版第五套人民币正式对外发行；第五套人民币主要体现在弘扬了伟大的民族文化、悠久的历史以及壮丽的山河等等。不忘初心，坚持道路，人民币正面采用了毛泽东同志的头像，而背面则是人民大会堂、布达拉宫、桂林山水、长江三峡、泰山、杭州西湖，这些著名的地点；加强了对传统防伪技术的研究，质量上得到了很大提升，如雕刻人像重点突出人像层次；安全线增加了缩微文字和磁性、全息开窗等等；突出凹印手感等等。</p> <p class="ql-block"> 孩子们觉得天天接触的钱居然有这么多奥妙！听得可认真了！</p> <p class="ql-block"> 关于金钱来源的教育，家长饶晓庆讲道：钱是需要劳动才能得到的，通过付出各种形式的劳动人可以获得金钱，也就是所谓的工资。每个人付出的劳动不同，所获得的报酬也就不同。她以自己为例让孩子尧尧在家尝试付出劳动挣取零花钱，比如给替她跑腿一次能获得多少钱，通过这种方式让他们切实感受到劳动与报酬的关系。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 关于这个问题，她用举例的方式讲给孩子们听，告诉他们钱可以用来付学费、买书本、买文具、买衣服、买食物等等，之后反问孩子是否会有钱买不到的东西，以此引导他们对金钱用途的思考。孩子们听得津津有味！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先她向孩子们提出两个问题：平时，我们是如何支配自己的零花钱（生活费）？父母给的血汗钱我们怎么用，用哪去了？通过现场调查发现，很多同学有不良的消费行为，在日常生活中缺少艰苦朴素的精神、节约的意识，盲目从众、攀比成风、浪费严重。</p> <p class="ql-block"> 分享财富故事！</p> <p class="ql-block"> 教给孩子们小目标，大梦想的零用钱理财、消费观！</p> <p class="ql-block"> 最后教育孩子钱不是万能的！</p> <p class="ql-block"> 通过今天的金融知识进校园的课堂，孩子们树立了正确的消费观，有计划有节制地去花自己的零用钱。同时，孩子们也更加深刻地认识到“勤俭节约”这一传统美德，不浪费钱财，充分利用资源，合理消费。</p>