专业引领，促进成长——东湖小学特邀教研室苗东军副主任到校听课指导

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为了促进小学数学教师的专业发展，提升教师的专业素养，全面提高教师的教育教学能力和水平。2021年4月9日，东湖小学特别邀请了示范区教体局教研室苗东军副主任到校进行听课指导。沁园中心校李石燕副校长、黄小转老师、学校郝丙军校长、杨晓奕副校长、王菊玲主任和所有数学老师一同参与了听课、评课活动。 课例展示 　　赵紫豪老师带来了二年级《有余数的除法》，借助平均分物的操作活动，帮助学生感受平均分物时有分完和分不完的情况。通过与表内除法的对比，使学生理解余数及有余数除法的含义。充满挑战的练习拓展，使学生进一步体会商和余数的单位名称什么时候相同（等分），什么时候不同（包含）。 　　李文敏老师带来了三年级《两位数乘两位数笔算乘法（不进位）》，借助在点子图上分一分、算一算的探究活动，引导学生打开思维的闸门，体会“先分后合”，感受算法的多样化。在研究竖式的计算方法时又与点子图相结合，沟通了算理与算法的关系。  　　苗主任深入课堂，走进学生，了解孩子们的学习情况。 　　沁园中心校黄老师也加入了孩子们的讨论。 　　全体数学教师认真聆听，时刻记录自己的感悟。 专家点评 　　听课结束后，两位作课教师先进行了说课，交流了自己的设计思路同时提出在备课中的困惑。 　　东湖小学李娟、李盼盼、张娟娟等几位教师各抒己见，畅所欲言，分享了自己在听课中的收获和思考。 　　教研室苗副主任针对这两节课进行了精准细致的点评，并对老师们提出的问题分析解惑。苗主任提出在设计教学环节时，要清楚学生的起点，结合教学内容，建立知识间的联系，类比迁移，服务他、激发他、让他学会思考、会探索。以问题解决为核心，让孩子经历解决问题的全过程，充分发挥学生的主体地位。 苗主任期望老师们能够认真备课，只要肯钻研，功到自然成。 　　沁园中心校黄老师也希望老师们不要着急，成长是一次漫长的旅途，不断学习，向着自己的专业成长目标，脚踏实地，砥砺前行。 　　最后郝丙军校长代表学校对教研室苗副主任表示衷心的感谢,并希望他能够常来指导工作。 　　通过此次活动，相信在接下来的教育教学工作中老师们会更加专注教研，进一步提升教学水平，使东湖小学的数学教学再上一个台阶。