<p class="ql-block"> 众多研究表明，教师良好的心理素质和高水平的心理健康教育能力不仅会影响教育教学效果，还会影响学生心理健康发展，更与自身职业幸福感息息相关。</p><p class="ql-block"> 4月9日库尔勒市教育系统心理健康教育名师工作室开展了工作坊活动。本次活动由工作室主持人李文丽老师负责，工作室成员王琰、艾丽菲热（实验中学）、白秀娟（市第八小学）、张璐瑶（市第四中学）王姿缨（市第三中学）、吴美美（市第十二中学）、王晓月（市第四小学）及市第二中学心理教师陈晓华、王莉参加了此次活动。</p><p class="ql-block"> 库尔勒市第二中学校党委委员、副校长井立凤和老师们一起参与了分享与讨论，他强调了心理健康教育在学生成长、学校管理中的重要作用。他说：“加强教师心理技能，提升教师心理健康水平，既是培养身心俱全学生的必然选择，也是提升教师自身职业幸福感的必由之路，更是提高教学质量的重要保障。”</p> <p class="ql-block"> 本次活动共有四个内容：</p><p class="ql-block"> 1、心灵信使培训</p><p class="ql-block"> 2、本学年库尔勒市第二中学心理健康教育经验分享</p><p class="ql-block"> 3、王琰老师读书分享《终身成长》</p><p class="ql-block"> 4、讨论推进本学期心理健康工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次灵信使培训的主题是“用心守望，有爱护航”。心理老师李文丽明确了心灵信使的工作职责和工作内容：关注班级同学的心理需求与困惑，有需要及时求助。定期向班主任反馈班级心理动态。</p><p class="ql-block"> 强调心灵信使开展工作时需要注意：1、尊重同学隐私注意保密，不随意跟同学讨论他人隐私。2、保密例外，涉及生命安全的问题要及时汇报，3、不给同学乱贴标签，4、发现情况及时向班主任或心理老师反馈及求助。</p> <p class="ql-block"> 心理委员是朋辈辅导的主力军，是学校心理危机预警和干预机制的重要组成部分，在学校心理健康教育工作中发挥着重要的作用。</p><p class="ql-block"> 本次培训帮助心灵信使明确了今后的工作方向和工作内容，增强了服务同学的专业能力，使大家能够更好地成为学生和教师之间的桥梁，充分发挥心灵信使的积极作用。</p><p class="ql-block"> 这是心灵信使系列培训的首发式，未来我们还将继续开展相关培训。</p> <p class="ql-block"> 一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。同伴促进与成长，不仅是学生可以，老师也如此。分享彼此的经验，交流彼此的做法，同心同行同成长，正是工作室成立的初衷。以微小的力量推动心理健康教育工作的前进，也是大家共同的的愿景。</p> <p class="ql-block"> 王琰老师给大家带来了精彩的读书分享《终身成长》，她用自己在教学、亲密关系中的例子，清晰明了地向大家解释了固定型思维和成长型思维的区别，让老师禁不住都有想要读一读这本书的冲动，这不，读书分享会马上安排上了。</p> <p class="ql-block"> 最后，工作室成员一起讨论并制定了本学期的工作计划。</p><p class="ql-block"> 小学的绘本阅读、初中的校园心理剧、高中的团体辅导以及老师们期待的读书分享，本学期的工作将有条不紊地开展下去。 </p> <p class="ql-block"> 每一次活动都有收获，每一点收获都是一次成长。在心理健康教育的路上，我们将继续上下求索。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：心理健康中心</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：库尔勒市第二中学第一党支部</p>