<p class="ql-block"> 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。不知不觉中，四月已悄悄的来到我们身边。人间四月天，带来了美好，激情四溢，让人多了一份期待，将希望的火种点燃，将平淡的生活描绘成五彩斑斓的画卷。</p> <p class="ql-block"> 我们小一班的孩子们在四月美好的日子里，度过了属于他们的快乐时光……</p> 教学活动 <p class="ql-block"> 喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性，这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。因此我们本月以“可爱的动物”为主题开展了教学活动。＂我喜欢的小动物＂问卷调查，孩子们喜欢的小动物多种多样；《有趣的熊猫》，了解了熊猫的习性，知道了熊猫的＂五官＂；《身上有黑有白的动物》，对黑白花纹的动物有了一定的了解⋯在活动中，孩子们积极主动参与，激发了他们对动物的兴趣，以＂可爱的小动物＂为切入的核心经验，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动内容，为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征，并运用各种感官主动探索、自主学习，获得直接经验，从而来发展幼儿对动物的探索愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助幼儿增强学习感受力，使他们逐渐积累了有关小动物的认识。</p> 户外活动 <p class="ql-block"> 户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然，以阳光和新鲜空气为伴，以个体或群体的方式，动用全身感官共同参与的活动。它有利于增强儿童抵抗能力，能满足孩子好动与探究的本性，有利于儿童的生长发育，提高儿童的社会化发展。</p> 区域活动 <p class="ql-block"> 区域活动能满足幼儿个体发展的需要，是培养幼儿的主动探索精神，发展幼儿能力的一种教学形式。主要以幼儿个别或小组的方式、自主选择、自主操作、探索、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己经验和感受、在获得游戏体验的同时、获得身体、情感认知及社会性各方面发展的一种教育组织形式。 开展区域活动是针对幼儿的特点所采用的一种行之有效的教育形式，它在促进幼儿身心和谐发展方面起到了重要的作用。</p> 安全教育活动 逃生演练 <p class="ql-block"> 让幼儿初步了解消防知识，增强安全意识，通过消防演习，让幼儿掌握火灾时的逃生方法，培养逃生技能，培养幼儿的安全意识和保护能力。</p> 安全知识 上下楼梯 <p class="ql-block"> 引导孩子上下楼走右边，不推挤、不跑跳、不爬栏杆⋯</p> 在阳台上 <p class="ql-block"> 引导孩子在阳台上玩耍时不往下扔物品，不把头升出阴台外，不爬栏杆，不跑跳⋯</p> <p class="ql-block"> 引导孩子认识一些常见的安全标志。</p> <p class="ql-block"> 结合本月《可爱的小动物》教学主题，引导幼儿怎样安全地与小动物相处⋯</p> ＂爱+1＂义卖活动 <p class="ql-block"> 4月6日下午6点30分，我班进行了＂爱+1＂爱心义卖活动的动员大会，得到了家长们的大力支持，也标志着义卖活动的正式开启！为了培养我班孩子们的爱心，为了那些需要帮助的孩子，我们大家一起携手，用爱心点燃希望！</p>