校研花开，馨香满怀——天等县城关小学四年级团队教研展示活动

菡萏

九层之土，始于垒台；千里之行，始于足下。阳春四月，为充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学质量，天等县城关小学组织开展了2021年春季学期教师团队教研展示活动。4月8日、9日下午，四年级数学、语文教研团队展示活动如期举行。学校全体语文、数学老师和领导班子成员参与了听、评课活动。 　　本次活动，在学校的整体部署、统一安排下，四年级数学、语文教研组长组织本团队教师积极谋划、群策群力，团结协作，做好展示前的充分准备。 数学团队风采 　　好课锋从“磨课”出，精彩缘自历练来！四年级数学组的老师们多次进行集体备课、磨课和试课。 　　4月8日下午，活动开始，覃树松老师对这节《积的小数位数与乘数的小数位数的关系》进行说课。 　　冯琼秋副校长献上《积的小数位数与乘数小数位数的关系》把活动推向高潮。 　　整节课中，冯副校长结合具体情境，组织学生积极探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系，理解算理，掌握算法。让学生在比较中学会观察，学会总结，渗透了迁移、转化思想。 　　引导学生总结：在小数乘法中，我们可以先把它们看成整数来算，然后再看乘数的小数位数一共有几位，就在积的末尾数出几位小数点上小数点。 　　冯副校长的课堂永远是那么的有激情，她总是能充分调动学习的积极性，全班学生整节课精神饱满，在形式多样的活动中学习《积的小数位数与乘数位数的关系》。在她的课堂上孩子们学习轻松愉悦，不知不觉中掌握了新知。 　　黄爱明老师对这节课进行评课，黄老师说：“在整数乘法中积的变化规律是本课教学小数乘法的根基。学生对整数乘法中积随因数变化的规律的认识非常清晰到位，课始的‘唤醒’一定要充分，为学生在新旧知识间搭好桥梁。” 　　各组评课团队对这节《积的小数位数与乘数位数的关系》的教学设计、教学过程、学生表现、课堂细节等方面交流探讨，逐一表述了所评学科的亮点，并提出了中肯的建议，主讲教师也虚心接受了老师们所提的建议，并表示感谢！ 　　凌惠平老师代表年级组把对计算能力的培养经验分享给大家。首先分析了当前学生在计算中存在的问题，从而采取有效的策略。注重计算能力和技能方面、计算的心理和习惯方面两大方面的培养。凌惠平老师以甜美的声音、以丰富的教学实例大家都受益匪浅。 　　农桂菊副校长对本次教研活动做出了精彩总评，相信我校的教研活动的每周展示课，是每一位教师扬帆起航的大舞台，这是我校的一项常规工作，也是我校的一大亮点。 语文团队风采 　　4月9号下午，陈丽芳老师给我们上了一节精彩的作文展示课《我的“自画像”》，主要展示的内容是写人的习作教学，学习从多个方面写人物特点，学会从人物的语言、动作等描写人物的品质。 　　陈老师循循善诱，以文字游戏创设情境，以言简意赅的语言，轻松地帮助学生打开了写作思路。 　　授课时，陈老师恰如其分地给予学生捕捉素材，启发学生让作文还原生活，要恰当地运用写作技巧即用细节描写表现人物。 　　让学生结合生活实际，围绕自我画像多方面描写自己。并用自己的事例展现自我的特点，充分调动了学生的积极性，激发了学生的表达乐趣，从而让学生揣摩写法，掌握本次习作的要领。 　　这节课上，陈老师的指导就像一颗火种，点燃学生心中的言语创造和写作欲望。 　　精彩的一节写作课圆满落幕，陈老师对这一节课进行了反思。 　　有听就有评，作文展示课结束后，老师们对这节课展开积极的自评，互评。大家各抒己见，从教材的把握、教学设计、教师的综合素质及学生的个体发展等方面进行讨论与分析及反思，总结经验。 　　精彩的活动意犹未尽，赵彩丽老师针对这节习作课，以小讲座的方式，把活动推上了高潮，赵老师以幽默风趣的语言，给我们指引了一条如何上好作文课的道路。赵老师说：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们“生活是作文之本”，丰富多彩的生活为作文提供了取之不竭的材料。这就需要教师对学生作一些正确的引导，让学生养成用心去观察生活、体验生活的习惯，从而丰富学生的情感体验。 　　农金标主任对这次研讨活动进行总评。以《挑山工》这篇课文为例，给我们讲解了对人物如何进行细致的描写。    “教而不研则浅，研而不教则空”，只有回归课堂，以研促教，才能使我们的教学水平、教学质量得以进一步的提高，只要老师们对课堂的探究热情不减，对教学艺术和教学有效性的追求不懈，城关小学的教育教学水平一定能更上一层楼。 <ul><li>图文编辑：四年级组</li><li>终审：校长室</li></ul>