<p class="ql-block"> 为了提高学校的办学质量，稳步提升我校学生的学业水平，本学期初，我校教导处制定了月检测实施方案，月检测工作已成为我校的一项常规工作。</p><p class="ql-block"> 2021年4月9日下午4时，我校就3月30日进行的第一次月检测进行质量反馈。</p> <p class="ql-block">会议进行第一项：</p><p class="ql-block"> 滕艳、张莉、孟静三位学科主任分别对本次月检测语文、数学、英语及科学学科进行详细的质量分析反馈。</p> <p class="ql-block"> 三位领导分别从试卷整体分析、试卷成绩分析、典型经验、存在问题、今后的打算及改进措施这5大方面进行阐述，对各学科存在的问题与今后的努力方向都作出了明确的指导，为教师们进一步改进教学与辅困工作指明了方向。</p> <p class="ql-block">会议进行第二项：</p><p class="ql-block"> 张学迎副校长对本次月检测工作进行总体性反馈。</p> <p class="ql-block"> 从学校层面来看，本次检测有几个共性问题：整体水平偏低，部分年级班级间差距较大；学困生人数较多。</p><p class="ql-block"> 这三个问题与日常教学工作的落实、班级的学习氛围、教师的教学态度密切相关。</p><p class="ql-block"> 张副校长从早读时间安排、午间辅导和看护、辅困工作、教研活动、课堂教学、作业管理、月测评等环节对教师的日常工作进行细化，助力教学质量的提升。</p> <p class="ql-block">早读</p><p class="ql-block"> 安排好时间，明确设置好早读任务，老师要积极参与到早读中去，对学生进行有效训练，养成良好的读书习惯。</p><p class="ql-block">午间看护</p><p class="ql-block"> 按照值日表，依据教学“周清单”进行辅导，将一周的知识点进行消化，做到有效护导。</p> <p class="ql-block">辅困工作</p><p class="ql-block"> 对建档的学困生按计划进行辅导。各年级辅困工作的时间、对象和辅困内容要统筹安排。倡导老师运用碎片化时间进行辅导，以作业面批等形式，立足做到“人人清”。</p><p class="ql-block">教研活动</p><p class="ql-block"> 根据教研部安排，教研活动也要增强实效性。教研时对下一周的教学内容进行梳理，并列出“周清单”分享给每位老师，老师再共享给家长，让师生、家长都明确本周要掌握的知识要点，对照学习、检查，以此形成家校合力，促进学生对知识的掌握。</p><p class="ql-block">课堂教学</p><p class="ql-block"> 上好规范课，课前进行候课，铃声响起，师生进行问候，教师自身要有良好的精神风貌，保持严明有序的课堂纪律进行教学；上高效的课，要做到有准备，有内容，有方法，重点关注学困生，发挥“35+5”课堂模式优势，及时总结，关注学习效果。</p> <p class="ql-block">会议进行第三项：</p><p class="ql-block"> 赵琦校长作总结发言。</p> <p class="ql-block"> 教师监考时，要严肃态度，认真做好本职工作，切实履行教师的职责。作为教师，要公平公正对待检测，重视检测成绩，并以此次检测的结果作为教学经验进行积累。学校高度重视我校的早读巡查、辅困、巡课等常规工作，各包挂领导将持续跟进。</p> <p class="ql-block"> 作为教研部“四清”工作要求的“月月清”的一个抓手，也作为我校的一项常规工作，本次月检测让各学科任课教师对自己这一阶段的教学工作进行回顾，起到查漏补缺的作用，同时也明确了教学目标，助力下一阶段教学与辅困工作。</p><p class="ql-block"> 本次月检测作为下一阶段教学的新起点，也为潘中心教学水平的稳步提升打下了坚实的基础。潘小教师们也会以规范有序的教学行为、更加饱满的精神风貌为我校教学质量的有效提升，凝心聚力，为潘中心的美好发展贡献力量！</p> <p class="ql-block">图片：王影、刘盼盼</p><p class="ql-block">撰稿：吕梦林</p><p class="ql-block">审核：张学迎、滕艳</p>