<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 安吉游戏已和孩子们相伴整整两周了，在这两周里，老师们学着最大程度地放手和最小程度地介入。我们惊奇地发现原来孩子们是那么会玩，他们是主动的、有能力的学习者。他们在游戏中迸发出的无穷智慧和表现出的良好品质，值得我们大人尊重和学习！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 我们的镜头追随着孩子们，捕捉到了怎样精彩的瞬间呢？让我们一起去看看吧！不要太崇拜他们了哦💓💕</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">巧用材料</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">两人通话，三方通话，用不同质地、不同外形的材料与生活经验连结起来</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">奶粉罐也能当鼓敲</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">筐子还能当车坐</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老师环创后留下的不干胶纸芯，竖起来像树干，横起来当凳子，斜着还能当马骑呢</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">手膝着地向前爬，风火轮也跟着滚动起来</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">换一个方向，换一人在前爬也能行</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">侧滚翻，风火轮也能滚动呢</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 另一个小班的小朋友把风火轮一围，变成了一个安全温馨的家🏠</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “毛毛虫”变成大窟窿了，我要用玩具把它填满。哈哈，它好像又变成了收纳玩具的大口袋</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 什么材料在我眼里都是玩具，而且能玩出N多种玩法。瞧我开心又投入的模样，就会知道任由自己探索新知有多么愉悦了</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">亲身体验</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我搭的门够高吗？够宽吗？我们都想到同一个办法来验证——那就是自己爬进去试试。✌门没有倒，我的身手也很敏捷吧</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">团结协作</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">美丽的城堡，是由你一砖，我一瓦共同建造的</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">坚持到底</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小皮球被困在楼梯中间啦，小朋友们纷纷前来解救：有的推，有的掏，有的顶，还有的移动楼梯…最后成功了吗？马上为您揭晓答案</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 最后，我们班的展毅小朋友用头顶球的方法成功地将球救了出来，真是人如其名呀。为坚持不懈的展毅点赞！一同想办法的小男孩和小女孩也挺不错！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 不知大家注意到这个细节了吗？靠近小女孩的老师担心如果球被小女孩取出，由于惯性她会向后倒，于是停止拍摄准备接住女孩。就在这一刻，球已被顶出。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 放手的背后，是对教师敏锐观察和准确预判更为严格的要求，是对教师责任感和组织力更为严峻的考验。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">扶助弱小</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">小妹妹，到哪儿哥都带着你</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">分类收纳</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 《玩具进行曲》的音乐一响，孩子们迅速按类别收拾材料，用不了几分钟，就整理完毕了。你看，我抱得多吗？我们收得快吧？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 把活动的自主权还给孩子，他们便会时时处处获得真实的体验和经验，时时刻刻主动探究、积极思考。儿童在前，教师在后，一路追随儿童，我们终将收获不一样的风景！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> （为了呈现主题，用了少量上周的活动图片。比如：宝贝们穿短袖的图片）</span></p>