<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">建构不是人们通常感觉里的摆弄积木，而是集空间概念、数理逻辑、人际合作、审美能力、语言表达、自我解决问题的能力等多方位一体的综合游戏。在众多幼儿喜爱的游戏之中，建构游戏以它独具的魅力深受不同年龄段幼儿的青睐。看一看孩子们的精彩搭建…………</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我们班级的大型主题建构游戏，是指全班幼儿围绕共同的建构主题，自主利用多种建构材料（积木、积塑、纸盒、酸奶杯、纸杯、金属结构材料、辅助材料等）进行的物体造型游戏。一起来围观我们阳光三班宝贝们的建构过程吧！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动背景</p><p class="ql-block"> 一次活动中，孩子们对故宫充满了好奇与憧憬。为了丰富了幼儿对于故宫的进一步认识，同时激发了幼儿深入了解故宫的愿望，搭建故宫的想法油然而生。幼儿通过小组设计、集体讨论确定了搭建设计，开启了一段建构之旅。</p> <p class="ql-block">1🖇️交流谈话，积累幼儿经验。</p><p class="ql-block"> 关于故宫，孩子们究竟了解多少?一个围绕故宫的谈话活动打开孩子们的话匣子。</p><p class="ql-block">通过观看图片、信息交流的方式，孩子们了解基本构成。</p> <p class="ql-block">2🔗制定小组计划</p><p class="ql-block">搭建什么？和谁搭、外围怎么搭……再哪搭?这些都在孩子们的计划讨论中。</p><p class="ql-block">幼儿明确搭建分组后，各组开始尝试第一次搭建。</p><p class="ql-block">💒💒</p> <p class="ql-block">第一次搭建，外围先搭建，中心的主体没有地方。📝📝📝</p> <p class="ql-block">通过大家的努力，第二次搭建时，幼儿初步完成了外围和宫的搭建。他们对搭建的过程和遇到的困难进行了分享，并提出自己的优化建议。</p> <p class="ql-block">建构游戏，一个融操作性、艺术性、创造性于一体的活动。不管从内容、过程，还是评价，都以幼儿为主体，让幼儿大胆、主动地参与游戏，提高他们在游戏中的积极性，发挥他们的自主性，让幼儿真正成为建构游戏的主人。</p><p class="ql-block"> 教育不是强行灌输，要用心灵去感受孩子，善于发现孩子的发现，感受孩子的感受，走进孩子的内心世界，充分尊重和保护孩子的好奇心和活动兴趣。让每位幼儿都能感受到安全、愉悦和成功，让孩子在游戏中幸福成长，真正成为游戏的主人。</p>