<p style="text-align: left; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font> </font><font color="#ed2308" style="font-weight: bold;">学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。</font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 为促进青年教师专业化成长，进一步提高青年教师的教学水平和技能，努力打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍。在学校教务处的精心组织下， 我校的赛课活动于3月29日拉开了帷幕，历时2周，于4月9日下午圆满结束。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 本次赛教课活动涉及语文、数学、英语学科，分为高低段同时进行，全员参与听课。参赛教师课前精心准备、反复研磨，精心制作课件。</span><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">🌿 语文篇 🌿</font></b></h1> <h3><b><font color="#ff8a00">课题：《传统节日》</font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">执教者：张维</font></b></h3> <h3> 我国的传统节日是我们中华民族的美好回忆积淀了博大精深的文化内涵，传递着我们中华民族的优良传统。张维老师在课前准备时，搜集了大量的图片以及赛龙舟的视频，更加形象直观地表现节日的快乐气氛，有效地调动了学生的学习兴趣，充分将现代信息技术与课堂教学有效结合，使教师的“教”和学生的“学”都达到了质的飞跃。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小故事，大道理。三位老师<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">在教学过程中，通过创设生活情境，结合学生的生活实际，让学生体会故事的寓意。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">着重于让学生带着问题去读懂课文。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">重视朗读的训练，采用形式多样的读，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">完整地向我们呈现了语文课堂精彩的一面。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 各位参赛教师精神饱满，各展风采，老师们精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势，不断追求课堂教学效益的最大化。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3><b><font color="#ff8a00">课题：《田忌赛马》</font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">执教者：卢艳</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 卢艳老师在教学中，紧紧抓住重点语句引导学生感悟文中人物性格的特点，充分地体现了学生的主体地位，做到了把课堂交给学生的这一理念！<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">在分析课文内容时由表及里，层层深入，课堂气氛很浓烈。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">板书简要工整、脉络清楚。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">整堂课通过多种方法带领学生品析词语，理解词语，来分析人物形象，充分地带领了学生深入文本之中。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ff8a00">课题：《杨氏之子》</font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ff8a00">执教者：刘雪妮</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 刘雪妮老师从教材内容的挖掘、教学坏节的设计及教学资源合理使用等方面做了充分的准备，教学中</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">重视朗读训练，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">采用自读、同桌互读、指名读、男女生分组读、听录音朗读等多种形式，达到了把课文读通顺、读流利的目的。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">提问设计巧妙，突破了本文的教学重点。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">交流拓展，紧扣课本，较好地体现了语言艺术的魅力。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3><b><font color="#ff8a00">课题：《铁杵成针》</font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">执教者：李锦</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《铁杵成针》是一篇文言文，离我们现在的生活较远，为了让文言文的教学能更深入学生的心灵，在本堂课的教学中，李锦老师<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">做了充分准备，课件制作非常精美。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">导入环节设计巧妙，激发了学生的学习兴趣。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">坚持“以读为本”的理念，从读出文言文的声韵节奏着手，采用多种形式的读，让学生在读中体味文中之情。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老师们优化教学设计，大胆使用现代化教育教学手段。有的声情并茂、有的幽默风趣、有的思维缜密……充分展示了自己的才华。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">🌿 数学篇 🌿</font></b></h1> <h3><font color="#ff8a00"><b>课题：《小数点搬家》</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b>执教者：张伟刚</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《小数点搬家》属于数与代数的一个部分。 课堂上，张老师始终以学生为主体，把学习的主动权交给了学生，充分体现了学生的主体作用，让学生在自主探究、合作交流中，观察、思考、发现、归纳表达及其应用，培养了学生学习能力和探究精神.学生真正成为学习的主人，亲身感受到了学习的乐趣，品尝了成功的喜悦。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 老师们在课堂中运用了多媒体辅助教学，为学生们创造一个发现、探究的空间，使学生能更好地去发现、去创造。让学生能在直观形象的情境中学到知识。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">数学源于生活，回归于生活，并高于生活。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> </span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">🌿 英语篇 🌿</font></b></h1> <h3 style="text-align: left;"><b><font color="#ff8a00">课题：《What Is he Like》</font></b></h3><h3 style="text-align: left;"><b><font color="#ff8a00">执教者：崔维歌</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 通过Free talk and guess,让学生介绍自己同学的性格特点，既复习第一课时内容，激活学生相关背景知识，又为下文的学习做了铺垫。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">每个环节，都给学生具体的任务去完成，并给学生具体可操作的方法，通过任务引导，达到对对话内容的理解和重难点知识的掌握</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ff8a00">课题：《Is it snowing》</font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ff8a00">执教者：辛转莹</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 辛转迎老师讲授了《Unit3 Is it snowing?》，教师教学形式灵活多样，采用全英教学，师生配合默契，单词教学中渗透了语音知识，并把听、说、读、写融入了整节课中，师生英语口语标准。课堂上注重学生口语训练，在看图说单词这块学生通过读单词，用单词造句，很好地培养了学生活学活用的能力。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 课堂中巧妙地利用单词卡和图片进行有梯度、有层次的操练，让学生在充分感知-理解-练习的过程中达到灵活运用的目的。形式多样，练习充分，学生展示机会多，在此过程中训练了学生的听说能力，提高了学生的英语综合能力。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>🌿 评课活动 🌿</b></font></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">教而不研则浅，研而不教则空。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">赛课活动结束后，在郭恩茂副校长、王帛红副校长、芮雪婷主任的组织与主持下，分别召开了评课活动。</span>大家畅所欲言，积极学习了同仁们的优点，认真提出了存在的问题，并为教师接下来的成长指出了宝贵意见。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 她们结合自己多年的课堂教学经验，从教师备课、上课、教学基本功三个方面为青年教师答疑解惑、指点迷津。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">在肯定诸位青年教师进步的同时，也叮嘱他们要戒骄戒躁、继续努力。对于青年教师的成长提出了许多指导性的意见：合理利用多媒体课件、注重数学课堂的实际操作；语文教学的阅读与朗读指导；英语教学当中的兴趣培养等。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陈校长对此次赛教活动进行了总结。强调了此次青年教师赛教活动的意义和初衷，充分肯定了我校青年教师的教学能力，他说：“课堂是永远存有遗憾的，或多或少存在这样或那样的不足，在从教的路上，多一份积极与主动，多一份淡定与从容，不忘教育初心，坚守教育信念，做一名优秀的教育者，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">希望年轻教师不断进步，期待他们破茧成蝶。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一支粉笔，点染青春不悔;半亩方塘，耕耘岁月志犹淳。青年教师是学校的未来和希望，是学校教育教学的后备力量。此次青年教师赛教活动不仅展现了青年教师们的风采，更让他们看到了自己成长的拔节点。也为其他老师创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会，碰撞出更多的思维火花。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">香自苦寒，锋出磨砺。春风十里，不及你春风化雨！不负青春韶华，在日益繁盛的教学大观园里找到一位之地。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>主编：陈文艺</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>审核：芮雪婷</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>编辑：张 甜</b></h3>