振兴乡村教育,提升教师素养——振兴乡村,助力乡村教师专业成长活动(紫荆点)

桂平市紫荆镇中心小学

<p class="ql-block">  在桂平市教研室的亲切关怀下 ,为进一步帮助紫荆镇小学教师提升课堂教学能力,促进我镇教师专业发展,提高我镇小学教育教学质量,市教研室于2021年4月 9日到我镇中心小学指导教育教学常规工作。参加本次观摩活动的有校长、各教导主任、辅导员、镇中心小学全体教师以及部分村小教师。</p><p class="ql-block"> 今天授课的两位教师分别是桂平市西山镇中心小学的黄美玲老师和桂平市光明小学的李雪锋老师,他们都是城区的优秀教师。</p> <p class="ql-block">  两位老师大显身手、各尽其能、真是精彩纷呈;课堂上学生积极互动、跃跃欲试、畅所欲言;一堂课40分钟显得尤为短暂,令人生出意犹未尽之感。</p> <p class="ql-block">  黄美玲老师《海上日出》一课激情饱满,亲切自然。</p> <p class="ql-block">  李雪锋老师的《人民币与小数》一课井然有序,落落大方。</p> <p class="ql-block">  授课教师精湛的教学技能,巧妙灵活的教学方法,准确精炼的讲解,优雅的教态和良好的课堂组织能力,不仅很好地与学生进行了有效的互动,自然流畅的课堂节奏,还给听者留下了深刻的印象,让在场的听课老师们真正感受到“精品课”的魅力。</p><p class="ql-block"> 观摩优秀教学课堂,老师们如饥似渴,求经纳法 ,为今后在自己的岗位上做好工作暗下决心 。瞧!老师们在认真听课,洞明教学呢~</p> <p class="ql-block">  在交流研讨环节,教研室人员及听课教师对执教教师的课堂教学进行了多方位的学习,大家畅所欲言,充分肯定了课堂教学的生动性和高效性。大家在愉快认真的交流着······</p> <p class="ql-block">  黄美玲老师对此次课堂教学作教学反思。</p> <p class="ql-block">  大家在认真聆听👂……</p> <p class="ql-block">  教研室教研员吴小娟老师对黄美玲老师的课堂进行点评。</p> <p class="ql-block">  点评过程中,我们学校的梅伟红老师积极发言;</p> <p class="ql-block">  接下来是黄瑞群教导主任的点评;</p> <p class="ql-block">  然后是许俊娴副教导主任的点评;</p> <p class="ql-block">  最后是刘榕清老师的点评。</p> <p class="ql-block">  与此同时,数学科的听课教师们以小组讨论的形式派代表进行评课活动。你看,大家讨论得多投入啊……</p> <p class="ql-block">  为提高乡村教师的教学质量,教研室的教研员还给我镇教师开展了习作教学的专题讲座,<span style="font-size: 18px;">让每一位参加培训的学员都感到无尽的温馨 。</span></p> <p class="ql-block">  教研室蔡珩副主任为我们带来语文习作教学的专题讲座。</p> <p class="ql-block">  蔡副主任为我们讲解如何有效、快速提高孩子的习作水平的方法。</p> <p class="ql-block">  老师们认真聆听蔡副主任的讲座 ,大家受益匪浅。</p> <p class="ql-block">  教研室教研员覃献玲老师为数学科带来了《夯实基础,提高质量》的精彩讲座,讲授了2021年小学数学的教学建议。</p> <p class="ql-block">  实用的建议👍</p> <p class="ql-block">  大家听得津津有味的同时还不忘记做笔记。</p><p class="ql-block"> 教研室教研人员们教授的方法就像一场及时雨滋润着我们的心田,让我们回味无穷……非常感谢市教研室对我们紫荆镇教育事业的关心与支持,希望我们在今后的教育道路上能够有更多的机会学习。</p> <p class="ql-block">  活动接近尾声,我们的梁伟治校长对这次活动进行发言,进一步明确了我们今后工作的努力方向以及奋斗目标:<span style="font-size: 18px;">在实际工作中刻苦钻研教材 ,把握课堂教学 ,提高教学质量, 关心学生全面成长。</span></p> <p class="ql-block">  通过此次活动,我校教师积极虚心向优秀教师学习,向先进的教学理念看齐,相互交流教学经验,传递教学心得。</p><p class="ql-block"> 大家一致认为“振兴乡村,助力乡村教师专业成长”活动为教师间的教学交流搭建了一个很好的平台,有效解决了课堂教学中存在的问题。相信,通过这样的帮扶方式,我校的教师教学水平将会“百尺竿头,更进一步”!</p>

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