“区”动童年 “域”见美好——记紫玉中心幼儿园区域活动展示

符志芳

一点一滴皆用心，一区一角皆教育在孩子的世界里我们努力成为一名引领者引领孩子的目光引领孩子的喜好引领孩子的脚步和孩子一起发现探索成长 🌸🌸幼儿园区域活动最早由意大利幼儿教育学家蒙台梭利提出的，随着我国《幼儿园教育指导纲要》颁布，以及人们对儿童个性和主动学习的强调，幼儿园区域活动日益得到重视。🌸🌸区域活动是幼儿一日生活中重要的一种活动形式，幼儿根据自己的兴趣需要和发展水平，选择区域，选择材料，创造玩法，老师在观察幼儿活动的基础上因势利导，促进幼儿在原有水平上有所提高。👍👍为了进一步提升紫玉中心幼儿园教师的区域活动组织能力，我园教师于2021年4月7日—9日，举行了为期3天的区域活动观摩评比，从区域设置、组织流程，材料投放、区域规则等等对教师区域组织能力进行评比！🌞🌞🌞🌞 🌸🌸幼儿教师间的相互交流学习是知识经验共享的重要平台。紫玉中心幼儿园领导一贯重视教师教研工作，每年都将教研工作放在学校工作的首位，我园黄向群园长更是重视这次区域展示交流评比活动，早早的就为活动的顺利开展做好了部署。👏👏👏 👉👉让我们来看看第一天教师的区域活动组织精彩展示吧👀👀 💞💞大班建构——百变迷宫💞💞👍👍设计建构迷宫图纸—选择适宜的场地和建构材料—讨论建构方法，协商分工建构任务—合作完成作品搭建—共同体验、分享作品。💞💞在迷宫的探索中体味出成功所付出的艰辛。在那奇妙的思维、有趣的想象中不难看出孩子们的天赋和潜能，感受到智慧的翅膀在翩翩飞舞。 👉👉积木搭建，是一门创造的艺术，也是一种难得的空间体验，而在操作积木的过程中，儿童将学习如何让自己的想法和梦想，具体成形在他们的作品上面。👍👍每一次拼搭都体现出了孩子们的绝妙创意——幼儿心中的梦想城堡🏠 👀👀第二天区域活动展示开始啦🎊🎊 💝💝石林美丽的小阿诗玛👍👍石林，一片美丽神奇的土地，阿诗玛的故乡，彝族撒尼人栖居的彝乡乐土。这里的彝族撒尼人勤劳善良，乐观爱美的族群性格在服饰中得到了充分的展现。石林的彝族撒尼服饰在保留优秀传统元素的基础上，正在朝多元和多姿多彩的趋势发展。可以说，彝族撒尼服饰是当今彝族传统文化一朵璀璨的奇葩...… 👉👉表演游戏对于大班孩子来说，是他们非常喜爱的一种游戏活动，在表演游戏中，孩子们可以充分发挥自己的想象，并努力去营造快乐的氛围，与同伴交往并获得快乐体验。 ⚡️⚡️科学实验《会导电的水果》🍅🍅听说，水果也能导电真的是这样吗？让我们一探究竟...... 🍎🍎实验证明：水果真的可以导电！！ 🍎🍎水果电池的导电原理是： 两种金属片的电化学活性是不一样的，其中更活泼的那边的金属片能置换出水果中的酸性物质的氢离子，由于产生了正电荷，整个系统需要保持稳定(或者说是产生了电荷，电荷造成下列结果)，所以在组成原电池的情况下，自由电子从回路中保持系统的稳定，这样的话理论上来说电流大小直接和果酸浓度相关。 做美食：水果沙拉和汉堡🍔🍔🍔🌸🌸美味可口的沙拉酱可以使普通的水果和蔬菜顿然生色，变幻出各种诱人的味道。水果含有丰富的维生素C、大量的水分和纤维质，可促进我们的宝贝的健康、增强免疫力。美味的水果捞从这一刻开始🥗🥗🥗👀👀让我们一起看看做水果沙拉都有什么食材吧😍😍酸奶 🍅🍅火龙果🍌🍌香蕉🍉🍉哈密瓜接下来就是果酱啦🎊我们搅拌搅拌🍎🍎美味的水果沙拉就做好了😁小朋友们也要开始他们最擅长的啦😝那就是开始品尝他们亲手做的水果沙拉啦，真好吃👍👍👍 💞💞精彩继续，请看第三天区域活动展示👀👀 🌸🌸教师带领幼儿，利废利旧，巧用纸板、瓶盖，搭建房子。 👏👏宝贝们认真切菜的样子真可爱！ 🌸🌸孩子天生具有好奇心，对周围的世界充满惊奇，他们渴望发现世界上的一切秘密。幼儿的好奇心是科学思维的萌芽，为了让孩子们更加亲近科学，喜爱科学，发现科学探索的乐趣，亲身感受各种科学现象，小班开展了科学区火山喷发和纸条会变色。👍👍 美工区：美工区是为幼儿提供一个自由欣赏和创作，让幼儿感受美、表现美、创造美的神奇的地方，在这里，一片树叶，一个小石头，一颗松果，一根干了的玉米轴都可以是我们很好的材料，孩子们会赋予它们新的美丽外表。幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，任意享受创造活动的快乐，在这里能够放飞自我，实现自己的愿望。 📢📢区域活动展示结束后，紫玉中心幼儿园全体教师对区域活动组织进行反思，根据区域活动组织的七个版块，交流讨论找出我园区域组织中存在的3个共性问题。👍👍分别是：1.幼儿如何自主选择区域；2.区域计划如何制定;3.教师在区域活动中如何观察及记录。 🌸🌸教师们分年级组就区域组织活动中存在的3个问题交流讨论出相应的对策及措施👏👏👏📢📢关于自主选择区域，解决的措施：1.利用进区卡，指导幼儿有序进行游戏。区域里进入幼儿数量有限，以保证幼儿在区域内的安全与质量。2.投放丰富的区域材料，保证材料的丰富性与多样性。📢📢关于如何制定计划，我们分年级分区域讨论应采取什么样的计划形式是最好的。📢📢关于教师在区域活动中如何观察记录，我们采取三种方式：1.平行式参与2.交叉式参与3.垂直式参与 🌸🌸蒙台梭利说过：我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。老师们不仅认真学习做了笔记，还将其付之于实践。🌸🌸学而不思则罔，思而不学则殆。老师们通过学习和实践，对区域活动有了更深入的认识。学无止境，只有不断学习充电，才能提高自己的专业能力，让区域活动组织水平更上一层楼！！ 💞💞本次区域活动的展示评比，为全体教师构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，让老师们可以汲取经验、取长补短。同时增进了我园教师在组织区域游戏活动方面的技能提升，让教师在今后区域环境的创设、区域材料的增添、区域活动的有效指导上更进一步。💞💞每一次的展示观摩活动都记录着紫玉中心幼儿园幼儿教师团队的努力和付出，是我们前进的一个足迹、是我们交流思考碰撞出的一束火花、也是我们的一次自我升华。幼儿教育是永无止境的探索旅程，我们在过程中收获，反思中成长，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮！相信紫玉中心幼儿园一定会越来越好！！💪💪💪