<p class="ql-block"><b> 同舟共济扬帆起，乘风破浪万里行！</b></p><p class="ql-block"> 为促进教师的专业化成长，优化课堂教学，营造精彩高效课堂，郾城区龙塔中心校于2021年4月9日上午举行了“同课异构”教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由郾城区龙塔街道东街小学承办，教导处李菊香主任主持，龙塔中心校王朝霞主任出席，龙塔街道东街小学李惠萍校长、朱爱琴校长、龙塔街道西南街小学邓伟校长、龙塔街道伊坪小学彭俊英主任携各校全体数学老师欢聚一堂，参与研讨。</p> 教师展风采 来自龙塔街道东街小学的刘晓亚老师以新颖独特的设计思路，使学生经历了认识三角形、了解三角形、熟知三角形特性的学习过程，体现了数学“从生活中来，又回归到生活中去”的思想理念。 龙塔街道西南街小学的王静华老师以“合作探究，交流汇报，拓展延伸”为主线，教学内容环环相扣，学生通过亲自“实验论证”，诠释了“实践出真知”的学习理念。 龙塔街道伊坪小学的王婷婷老师教态自然大方，语言亲切，学生通过对三角形的观察、辨认，比较了解三角形的特性，使数学课堂趣味化、生活化。 三位作课老师虽然讲授内容相同，但教学风格各异。他们以扎实的基本功和深厚的文化底蕴，别开生面的教学设计分别向我们展示了《三角形的特性》，让我们真正领略了“同中求异，异中求同”的真谛，演绎着数学教师不同的精彩。 研讨促成长 <b>在实践中领悟，在总结中成长。</b><br> 课例展示结束，三位执教老师分别阐述了他们的设计思路，对重难点的把握及突破方法，为在座的老师更有效的进行学习、研讨提供理论依据。 说课结束，龙塔街道西南街小学的邓伟校长、刘艳老师，龙塔街道伊坪小学的彭俊英、巩文冰老师及龙塔街道东街小学的梁江伟主任对所展示的课例进行精彩点评，他们一致认为：三节课课堂设计巧妙，充满创意，从让孩子们发现信息，对信息整理、分类，到自主提出问题，每一个环节都在拓展孩子的思维，在教学重点的突破上更是细致入微，让孩子们在反复动手操作的过程中体会三角形稳定性，并结合了高超的信息技术，令听课的老师们耳目一新。 领导寄语 活动接近尾声，王朝霞主任就本次活动作了点评和总结。她希望老师们以本次"同课异构活动"为契机，牢牢抓住优质数学课堂教学的几个准则，认真组织课堂教学，重在课堂学生思维的延伸，让学生在认真倾听中掌握知识、学会表达… 此次“同课异构”精彩的课堂展示和研讨交流活动，为老师们搭建了一个面对面相互交流、相互沟通的平台，使每一位教师开阔了教学视野，促进了教师在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长，对提高课堂教学的有效性、实效性和教师的专业化成长具有很好的现实意义。<br> 希望在我们共同的研讨下，打造出更多的优质课堂，遇见更美丽的教育风景，书写更靓丽的教育人生！ <p class="ql-block"><b> 编 辑:陈 乐</b></p><p class="ql-block"><b> 初 审:朱爱琴</b></p><p class="ql-block"><b> 终 审:王朝霞</b></p>