同课异构，共享精彩——铜山泉山“区校联动同课异构”教研活动

时光无声

为了打破教学瓶颈，彰显教师个性，资源共享，优势互补，促进教师教学水平的快速提高，碧水湾小学于4月9日组织了一、二年级语文、数学教师的同课异构活动，以及教研活动。此次活动在江苏师范大学附属学校举行，我校王莉老师、肖红敏老师分别展示了课例《要下雨了》、《分米和毫米》，指导教师程校、李主任参与评课。本次活动由江苏师范大学附属学校和三堡实验小学的专家和老师共同参与。 数学教研活动中，师大附小的付婷老师语言亲切，课堂上生动活泼，教材的导入、课堂设计别出心裁。 三堡实验小学的支楀婷老师执教的这一课语言精炼，不拖泥带水，板块清晰，教学活动的设计从学生特征出发，精彩纷呈，很多教学方法和经验都值得教师学习。 肖红敏老师也认真打磨课程，不断进步。先是情境导入吸引学生的兴趣，再通过找、画、测等探究活动，让学生充分认识分米和毫米，给学生空间充分表达。在课堂中活灵活现，语言幽默，使课堂有趣又自然。 课程结束后，各校指导专家评课，李校长从学情、学习目标、重难点等方面给与了专业性点评。从巧妙引入、激发欲望，关注过程、自主探索，到醍醐灌顶、总结经验，精设练习、循序渐进。对每一个环节和阶段都进行了详细的说明。刘校长根据教学目标和学情，设计了教学重难点，通过多种学习方式，感知长度单位，建立观念表象。设计三个环节，认识分米，巧妙用金箍棒这个教学工具，引入毫米。设计练习题实用与趣味相结合，展现了一个优秀教研团队的强大力量。李主任对各位执教老师给与高度评价，并虚心请教和学习，真正体现了要珍惜互相学习的机会，教学要真教学，教研是真教研。最后，铜山区教师发展中心朱校长从媒体与实物、部分与整体、动手与动脑、教材与创新、练习与反馈、个人与集体六个层面讲评，既是一场评课，又是一场难得的讲座，值得每一位老师深悟和学习。 语文教研活动也精彩纷呈，王海林老师教学思路清晰，教学环节环环相扣，课堂气氛活跃，学生回答问题积极，教师善于捕捉学生的闪光点，在表扬和鼓励中激发学生的学习积极性。 乔斐然老师她教态沉着，教学设计面面俱到，教学语言丰富，课堂上出现问题冷静驾驭，乔老师还大胆创新，将知识拓展，丰富学生的认知。 王莉老师语言优美，仪表大方。在课堂中能充分利用孩子们的心理特点，创设学生喜爱的教学情境。在教学过程中，王老师注重对学生的关注，调动了学生学习的积极性。 紧接着，各校的指导老师分别进行了精彩的评课。最后，铜山区教师发展中心的两位领导对与会教师做了切实可行的指导和建议，指出了教学过程存在的问题，提出了实质性的措施和殷切的希望。让我们借由本次教研活动的机会，相互学习，相互探讨，与新教材、新教法一起快乐成长吧！  同课异构，让我们看到了相同的课题之下，不同的课堂呈现效果。相同的学习方法之下，不同的教学智慧巧妙运用。这是一次博采众长的良机，让每一个人收获颇丰！