<p> 四月是一个春暖花开的时节,在这个温暖的季节里,为进一步促进家园联系与交流,帮助家长全面了解幼儿在园的生活和学习情况,更好地实现家园共育。东郭幼儿园在4月9日上午开展了新学期第一次家长半日体验活动,通过“分组式”进园的形式,邀请家长走进幼儿园,了解、参观孩子们的各项活动,体验家园共育的乐趣、感受孩子们在游戏中学习的喜悦。</p><p><br></p><p> 清晨,孩子们踏着第一缕阳光,开始了他们的幼儿园生活。</p><p><br></p> 晨间打卡 <p> 宝贝和家长一起测量体温、出示健康码、有序入园。</p> <p> 来园后,孩子与妈妈一起观察小植物,投入到晨间游戏中。</p> <p> 自主取餐,家长静静观察、体会孩子的点滴变化~</p> 精彩课堂 <p> 教室里,家长和宝贝们一起学本领。通过近距离的观察,家长们了解到了孩子们的学习状态,看到了孩子们自信的表现。</p> <p> 从游戏到课程,孩子们自发的游戏猫抓老鼠,课堂上师生一起拓展相关经验~</p> <p> 有舞蹈、阅读特长的家长,也积极的参与到了孩子们的活动之中!</p> <p> 听妈妈老师讲故事也别有一番滋味呀(>_<)</p> “真”游戏 <p> 土坡上、沙池里、水渠旁、秋千上、草地里…孩子们童真、专注、投入。在开展自主游戏的东郭幼儿园里,游戏是孩子的,孩子是在游戏中学习和发展的。</p> <p> 教师在游戏前梳理幼儿的已有经验,帮助幼儿拓展新经验。提示幼儿在户外活动中注意安全,学会自我保护。</p> <p> 热身活动,让身体动起来。</p> <p> “沙”是极受孩子们喜欢的一项活动,沙子是一种不定型材料,可随意操作,而且简便易行,与其它活动相比,它更具有自主性和创造性的特点。</p> <p> 孩子们有序的玩土坡游戏,在老师、家长的陪同下,宝贝们增强了战胜困难的自信心,发展了幼儿独立、合作的品质,提高幼儿自主运动能力,使每个幼儿的动作发展、运动能力得到不同水平的提高。</p> <p> 孩子们用泥浆在树上进行游戏,三五成群,看着一张张稚嫩的笑脸,他们一定都喜欢这种玩泥浆不用被爸爸妈妈批评的感觉吧!</p> <p> “我做了牛奶、马卡龙、韭菜饼、面包……”,“谁来买呀?”“我把它切开你俩一人一半……”</p> <p> 瞧→_→大姐姐的身体协调能力越来越强啦!</p> <p> 攀爬可难不倒我,我要爬到最高点💪💪</p> <p> 快来加入我们的迷宫游戏!</p> <p> 在游戏中的小朋友想象力丰富,动手能力强👍</p> <p> 帮助好朋友,满满的爱!</p> <p> 你专注的样子很美哦!</p> <p> 我最勇敢啦!看我的👀</p> <p> 瞧!她们玩的多开心呀~</p> <p> 投入在孩子们身上体现的淋漓尽致!</p> <p> 家长在认真的记录,孩子在游戏过程中的发展、过程……</p> <p> 活动结束后,家长和宝贝们一起把器械送回它们的家。</p> <p> 家长为宝贝记录游戏故事,走进孩子的内心世界。</p> <p> 孩子们分享自己的有趣故事,争先恐后,似乎还沉浸在游戏中...……</p> <p> 大胆、自信地在大家面前叙述自己的游戏故事!</p> <p> 通过让家长亲自观察孩子们的游戏,分享孩子们的游戏故事,通过视频和图片向家长解释游戏中孩子的表现和发展。家长目睹了教师对孩子的欣赏和尊重,不仅理解了游戏对幼儿发展的价值,也看到了幼教的专业性所在。</p> <p> “对于儿童来讲,游戏等于学习,游戏就是学习。没有游戏就没有童年,没有游戏就没有完整健全的儿童。把游戏的权利还给儿童,让儿童自由、自主、自觉地开展游戏。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 通过此次的活动进一步让家长理解了我们的游戏理念,体会了与众不同的游戏活动。他们也被游戏的魅力,深深吸引,沉浸在了自主,快乐的时光里。另外一些家长还写了自己的心得体会,他们都希望能再次参与到我们的活动中。匆匆半日,是一次爱的陪伴,是一次心的沟通!未来可期,携手成长!</b></p><p><br></p>