科学教师展风采，教学比武促成长——记2021年安化县第五教研区域小学科学教学比武

安化县江南镇完小

　　4月9日上午，安化县第五教研区域小学科学教学比武在江南镇完小云录播室举行。参加此次活动的学校代表有江南镇完小、小淹镇完小、江英学校、滔溪完小和田庄完小，这五所学校分别派出了一名精英选手，在我校参加了此次教学比武。

开班仪式

　　比赛开始前，江南镇完小业务副校长姚校长主持了开班仪式，对来自各学校的领导以及老师表示热烈欢迎，并预祝本次活动取得圆满成功。

教学比武

　　5个精彩课例，5节灵动课堂，不同的教学特色，迥异的教学风格，各领风骚。每位参赛老师精心设计教案，积极准备实验教材，为我们呈现出了一堂又一堂高效有趣、操作性强的科学课。

　　小淹完小李格老师在执教《物质发生了什么变化》时，教师采用引导启发为主,讲解示范为辅的教学方法,积极组织学生开展小组探究活动,引导学生经历一个十分典型的“观察—预测—实验—得出结论”的科学探究过程,从而让学生自己去观察物理变化和化学变化的现象，这对学生形成科学的研究思想有很大的帮助。李老师还充分利用现代信息技术进行教学，充分调动了学生的积极性，激发了学生的学习兴趣。

　　江南镇完小的陈颖老师执教了《小苏打和白醋的变化》这一课。本课由3部分组成：一是观察小苏打和白醋；二是观察小苏打和白醋混合后的变化；三是探究两种物质混合后产生了什么气体。这三部分的内容安排得环环相扣，层层深入，让学生们在观察中发现问题，并不断地进行新的探究活动。陈颖老师在教学过程中能很好的把握教材的重难点，通过学生动手实践,感受到实践过程中物质所发生的变化，注意引导学生观察、记录、体验、交流等，很好的体现了科学学科教学的特点。

　　江英学校谢滢老师在执教《在星空中（一）》时，通过巧妙借助具体的实物材料、图片、多媒体、动画等手段，突破了难点，学生不仅掌握了知识要点，而且还在教学过程中提高了自己分析问题、科学探究的能力。在整个教学过程中，学生学习积极性高，注意力集中，课堂学习氛围浓厚。整个授课过程较好的完成了教学任务，学生学习轻松、有乐趣。

　　滔溪完小的黄月老师在执教《米饭、淀粉和碘酒的变化》这一课时，坚持以学生思维发展为重，在探究过程中，围绕探究的过程进行指导，有效培养了学生探究的能力，同时培养了学生产生新问题的能力，让学生在探究中解决问题,提出问题，有效推动了学生思维的发展。

　　田庄完小谌南林老师在执教《米饭、淀粉和碘酒的变化》时，认真设计教学活动，让学生亲历科学探究过程，引导学生观察发现，提出问题，再把问题转化成科学实验并组织学生交流。让学生在科学探究中不仅获得知识而且努力培养学生善于发现问题、学会科学思维、动手实践的能力。

　　

评课

　　比赛结束后，各学校评委代表对选手们进行了评价，充分肯定了参赛老师的教学水平，同时也提出了很好的意见和建议，与会老师深感受益匪浅。

颁奖

　　经过精彩激烈地角逐，最终陈颖老师和谢滢老师脱颖而出，获得本次教学比武一等奖，李格老师、黄月老师和谌南林老师获得二等奖。

给指导老师颁奖。

合影

　　经过紧张、忙碌的一上午，整个课堂教学比赛终于完满地落下了帷幕。5位科学教师向我们展示了他们别样的风采。孩子们忙碌的身影，那些闪现着智慧光芒的问题，追寻问题答案的执著，这样生动活泼的课堂，都给我们留下了深刻的印象。

此次小学科学教学比武活动，既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能，展现风采，超越自我的平台，也为其他老师创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会，碰撞出更多的思维火花。