<p class="ql-block"> 触觉对孩子的发展具有特殊重要性。丰富的触觉刺激是儿童感觉、知觉、运动等的发展基础，对他们的认知、情绪情感及社会交往的发展都有着重要影响。为充分发挥环境的教育功能，磐石市朝鲜族幼儿园本着“生活即教育”的理念，在日常生活中就地取材，在孩子们儿每天触手可及的楼梯位置精心设计制作了触摸墙。</p> <p class="ql-block"> 触摸墙的制作得到了各班家长和小朋友的大力支持和帮助，所有制作原材料全部由他们收集提供而来。孩子们积极响应号召，从家里带来各种各样安全、卫生的废旧物品，如布类、塑料类、泡沫类、贝壳类、小牙刷、小玩具、小布偶等种类繁多的生活物品，园领导们根据材料的材质、种类、形状、软硬、粗细等不同进行细致的分类整理，再通过拼搭组合，精心加工制作，使这些废旧的生活材料经由她们的巧手，摇身一变，成为一件件独具匠心的精美作品。 </p> <p class="ql-block"> 每一个后勤老师都是超级无敌的能工巧匠！</p> <p class="ql-block"> 我们园领导们亲自操刀上阵！</p> <p class="ql-block"> 看，一幅幅精美的作品呈现在眼前。</p> <p class="ql-block"> 我们选择在楼梯旁边的位置粘贴将其固定上墙，方便孩子们近距离的触摸欣赏。孩子们见到了特别开心，用小手轻轻地，小心翼翼地进行触摸，知道了哪些物体是软软的，哪些物体是硬硬的，不同的材料有什么质感和特性，它们的触觉有哪些区别……</p> <p class="ql-block"> 我来捏一捏这是真的蛋糕吗🍰</p> <p class="ql-block"> 这个小帽子我也来戴一戴！</p> <p class="ql-block"> 这不是搓泡泡的小浴花吗，怎么在这里？</p> <p class="ql-block"> 我的小手指也能放进去，真好玩🌸</p> <p class="ql-block"> 触摸墙的设置，不仅美化了幼儿园环境，使幼儿园充满了童趣化，也令环境育人的功能显而易见。在与触摸墙的互动中，孩子们体验不同材料的质地、硬度、温度等，刺激他们触觉的发展，通过观察感知色彩形状，促进他们知觉、视觉的发育，真正做到了让孩子在感知中学习，在生活中成长。</p><p class="ql-block"> 浸润童心，无“触”不在。你也“触”到这些满满的爱了吗？</p>