思乐课堂春意暖，衔接研讨花正红 ———文锦中学举办罗湖区数学“双研讨”活动

田雪

4月9日，随着如火如荼的罗湖课改，全国小学数学“基于数字化思乐课堂的审辩式学习”研讨暨罗湖区数学“小初衔接”研讨活动在文锦中学举行。罗湖区教科院副院长荆志强、深圳市城市学院教授宋承昊，罗湖区小学数学教研员穆传慧、数学教研员洪飞，区地理教研员、数字化思乐课堂项目负责人刘春明，深圳市布心小学校长肖莉、深圳市文锦中学校长李光耀，深圳市文锦中学副校长李国文、贾聘如，江西师范大学教授胥经华、巴中市巴中区教师进修学校附小校长、特级教师赵伟，南京市雨花台区小学数学教研员马克龙，文锦中学数学科组教师，以及罗湖区兄弟中小学数学和来自江西、江苏、四川等地的数学教师300余人参加了活动。 　　本次活动，是罗湖区教科院数学系列研讨活动的第三场，也是去年10月文锦中学开展的数学“小初衔接”研讨活动的延续，是文锦中学“思乐课堂——735”课改活动的深入，文锦中学和布心小学两校教师同课异构，全国各地数学专家云集文锦寻诊把脉，专家与教师辩课切磋，为“小初衔接”教学探明方向。 　　荆志强副院长在总结发言中指出，数字化“思乐课堂”所引领的学习变革的浪潮将为罗湖乃至深圳的教育发展开辟全新的路径。 　　文锦中学数学组青年教师仲茗主持了本次活动。文锦中学青年教师仲茗作主持。深圳市翠园教育集团文锦中学党总支书记、校长李光耀先生为本次活动致辞。李光耀校长表示，在努力耕耘初中教育的同时，也积极向两侧边界拓展：前端，向小学乃至学前教育延伸，作好承接与传承；后端，关注高中学科发展，作好引领与铺垫。 　　文锦人将积极响应并参与罗湖区“思乐课堂”系列课题研究，坚守“为师生终身发展”的办学理想。教育是一个长期的系统工程，关注全员是初心，关注全程是瑰宝，关注全员是保证，“小初衔接”“初高衔接”永远是我们的工作的生长点与提振点。文锦中学汤子弘老师现场执教《认识三角形》。穆传慧教研员观摩汤子弘老师授课。布心小学教务处主任刘莹老师现场执教《认识三角形》。穆传慧教研员观摩刘莹老师授课。专家领导为刘莹、汤子弘两位老师颁发奖状。专家马克龙、洪飞、穆传慧、肖莉与上课教师刘莹、汤子弘围绕两节“同课异构”进行辩课，专家们对两节课给予高度评价，同时提出改进意见。智慧辩课，精彩纷呈、引起共鸣，博得老师们的阵阵掌声。专家赵伟作《浅谈小学与初中的数学教学衔接》专题讲话，他指出小升初教学衔接产生问题的原因有六点：小学数学的基础知识和技能学得不扎实，学生的学习方法不适应初中阶段的学习，学生的思维方式和水平不适应初中数学学习，小学与初中教材内容上衔接不够，教学方式上的发生了变化，中、小学老师之间缺少必要的交流与沟通。随后，赵伟专家就该问题分别对小学教师和初中教师提出了相应的建议与对策。 罗湖区教科院荆志强副院长作总结发言，荆志强副院长高度评价了本次活动，他指出，通过本次活动各校优秀教师聚集一堂，交流探讨，共谋课堂教学改革，彼此增进了友谊，打开了思路，拓展了视野，明确了方向，相信明天一定能创造教育的美丽风景，“思乐课堂”引领着学习变革的浪潮，将为罗湖、深圳的教育发展开辟全新的工作路径。 　　本次系列活动，从锦田小学“爱上”课堂，到翠北小学“寻找”课堂，再到文锦中学“发现”课堂，罗湖教育人用激情和智慧谱写春天的乐章，“思乐”和“衔接”的探索之光映照罗湖。 思乐课堂春气暖，衔接研讨意延绵。罗湖课改步履坚，扬帆高歌行渺远。 罗湖教育春满园，衔接教研花常开。