<p class="ql-block">诗一样的国度</p><p class="ql-block">诗一样的年龄</p><p class="ql-block">诗一样的风景</p><p class="ql-block">诗一样的时代</p><p class="ql-block">诗,已经是美的化身……</p><p class="ql-block">诗如海洋广阔无边</p><p class="ql-block">她是那么美丽</p><p class="ql-block">那么迷人</p><p class="ql-block">让我们开启诗歌探究的风帆采集那五彩斑斓的贝壳吧！</p> <p class="ql-block">活动一：摘抄诗歌</p><p class="ql-block">1.摘抄内容提示</p><p class="ql-block">(1)收集路径:报纸、杂志、书籍、网络；</p><p class="ql-block">(2)选编原则:自己喜欢的;</p><p class="ql-block">(3)范围尽量广一些，类型、作家丰富一些。</p><p class="ql-block">2.摘抄方法提示。</p><p class="ql-block">(1)摘抄诗歌时要写清楚作者和出处;</p><p class="ql-block">(2)可以用活页本做摘抄本，以便随时在其中增删内容。</p> <p class="ql-block">活动二：阶段交流</p><p class="ql-block">组织学生用朗读的方式分享自己摘抄的诗歌，并说说自己喜欢这首诗的理由，朗读展示。</p> <p class="ql-block">活动三：尝试写诗，编写小诗集</p><p class="ql-block">诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界，尝试写一写诗，表达自己的感受。</p> <p class="ql-block">活动四：诗歌朗诵会</p><p class="ql-block">朗诵提示：声音洪亮，吐字清晰精神饱满，有朝气熟悉朗诵内容，尽量能脱稿用恰当的语气表达情感表情、手势要自然。</p><p class="ql-block">确定内容：可以是收集到的诗，也可以是自己写的诗。</p><p class="ql-block">展示形式：个人朗诵，男女对诵，小组合诵，诗表演，配乐朗诵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 生活中处处有诗歌。有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌，常在我们耳边回响在诗歌的海洋里，有无数珍宝。中国是一个诗词的国度，中华诗词是民族文化的瑰宝中华民族五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，传承在继续……</p>