<p class="ql-block"> 梁水镇学区赵李王小学秉承学区“五育并举，全面发展”的教育理念，搭建“课堂、教育教学常规活动、主题教育活动、家庭和社会”四个平台，构建“德智体美劳”五育并举教育体系，关注每一位学生的全面发展，认真落实立德树人根本任务！</p> 一校两品 <p class="ql-block"> 梁水镇学区赵李王小学以《2021年梁水镇学区发展规划》为指导思想，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，在四个平台基础上持续深入推进五育并举教育体系，努力实现“三全育人（全员、全程、全方位）”，提升教育教学质量，同时深化课程改革和课堂教学改革，加强校本研究，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。</p><p class="ql-block"> 为此，我校大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展，建立一支团结合作、自主创新、好学奋进的教师队伍，以质量求发展，优化教育教学管理，打造学校一校两品牌。</p> 品牌学科：道德与法治 规范课堂 教研提升 <p class="ql-block"> 根据学校教研工作计划和道德与法治组的安排，为了全面提升教学质量，强化教师教学水平，增进教师之间的交流，提高教师专业素质，充分展示教师教学风采。梁水镇学区赵李王小学道德与法治教研组开展了本学期道德与法治的第四次教研活动课，我们一起走进任静静校长的道德与法治课堂《传统游戏我会玩》。</p> 知行合一 <p class="ql-block"> 二年级的学生，学习之余最大的快乐就是“玩”。玩什么？怎么玩？成了我们的学生面临的问题。仔细观察校园，传统游戏的身影难以寻觅。传统游戏的淡出不仅是乐趣的丢失，更是传统文化的缺失。《传统游戏我会玩》通过活动让学生了解传统游戏的玩法，学会玩一些传统游戏，加深学生对传统文化的了解，引导他们体会由传统游戏带来的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 游戏，是孩子们最基本、最喜爱的活动,而传统游戏因其特有的文化性和时代性，更是开阔学生多元文化视野，引导学生初识文化差异的途径。通过活动让学生对传统游戏产生兴趣，愿意在生活中玩一些传统游戏，养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。</p> 教育教学常规平台 一日常规 安全值班 <p class="ql-block"> 值班人员对学校进行巡查，对涉及师生健康安全和学校财产安全的情况进行督促检查，采取积极预防措施，及时排查安全事帮隐患，及时制止教育教学活动中的不安全行为。</p> 晨读 <p class="ql-block"> 穿过清晨叫卖声的阳光，融入一群青春勃发的梦想。在早读课铃声响起的前一分钟，我再一次庆幸的坐在座位上。和每一张亲切的笑脸一样，在老师严厉或慈爱的目光下，翻开书本大声诵读一天开始的美好。看，同学们读的多认真!</p> 午诵 眼保健操 <p class="ql-block"> 眼睛是心灵的窗口，青少年是祖国的未来，好的眼睛可以让我们看到美丽的风景，同学们认真做眼保健操，保护视力，让清晰常伴。</p><p class="ql-block"><br></p> 提高智育水平 课堂平台 <p class="ql-block"> 教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节。教学不仅能够有目的、有计划地将包括智育、德育、美育、体育和综合实践劳动在内的教育的各个组成部分的基础知识、基本技能与基本规范传授给学生，为他们在智能、品德、美感、体质和综合实践能力等方面的发展奠定坚实的基础，还能在教学过程中使学生形成自己的情感、态度和价值观。</p> 语文学科 <p class="ql-block"> 语文是我们接触母语的一扇窗，从牙牙学语开始，语文就无时无刻不存在于我们的生活。</p><p class="ql-block"> 语文使人思维开阔，能够提升阅读提取信息的能力，有利于拓宽人的视野，提高自我的表达能力。</p> 数学课堂 <p class="ql-block"> 学习数学可以锻炼人的多方面的能力，诸如逻辑思维能力，理解能力，严谨的判断能力等，提高学生在处理日常事件中的条理性。</p> 英语课堂 <p class="ql-block"> 学好一门外语，可以与有着不同文化背景的人们直接交流，结交到更多的朋友，遇到更加有趣的人。</p> 科学课堂 <p class="ql-block"> 科学课使学生通过动手动脑等实践活动，了解科学探究的具体方法和技能，尝试用科学的方法和知识解决生活中的问题，在解决问题中培养科学态度，加强与同伴的交流。</p> 强化体育锻炼 <p class="ql-block"> 体育课作为一门从小到大，贯穿我们整个学习生涯学科，通过我们的身心活动，在学习和反复训练中，不仅锻炼了我们的身体，达到增强了体质，更是培养了我们的道德和意志品质，并作为“德智体美劳”五项中的一项，成为对我们的素质定位的一项重要基本准则。</p> 课堂平台 教育教学常规活动 增强美育熏陶 <p class="ql-block"> 美育不仅可以帮助学生认识现实，认识历史，同时可以发展他们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力；还能调剂他们的生活，提高学习效果。</p> 课堂平台 美术 音乐 加强劳动教育 <p class="ql-block"> 劳动教育使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，培养学生奋斗精神。养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。</p> <p class="ql-block"> 家校合作共育是教育现代化、民主化、科学化的必然要求，也是教育和社会发展到信息时代的必然选择。家庭和学校应该成为学生劳动素养培养的关键场所，以家校合作来教育和敦促孩子，让他们融生活于教育，而不是只醉心学习，却忘记了生活。为了孩子的健康成长，为了民族的振兴富强，家庭教育与学校教育这两种人类基本的教育形态应相互渗透、相互合作，共谱劳动教育新篇章！</p> <p class="ql-block"> 梁水镇学区赵李王小学坚持以立德树人为基本导向，结合校情总结出德智体美劳五育并举的框架，突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，让孩子在成长过程中成为更好的自己。</p> <p class="ql-block">编辑：王浩</p><p class="ql-block">摄影：全体教师</p><p class="ql-block">审核：吴继峰 陈敏</p>