<p class="ql-block"> 为进一步推进课堂教学深度学习研究，提高课堂教学效率，提升学校教育教学质量，4月8日喻屯第二中心小学数学教研组进行了以“计算教学备课”为专题的校本教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动以“课堂教学——教师研讨——学习报告——思想引领”四个议程进行，为新学期的校本教研明确了目标，指明了方向。</p> <p class="ql-block"><b> 一 课堂教学 各呈风采</b></p><p class="ql-block"> 理解算理，掌握算法是计算教学的核心。在计算教学中如何凸显算理、形成算法，在今天的两节课中都有很好的体现。</p><p class="ql-block"> 第一节是廉冰洁老师执教的《连续进位的三位数加法》。廉老师的课灵动、扎实，整节课环环相扣，在准确把握学生认知基础上，大胆放手让学生在自主探究算法的过程中逐渐理解算理，充分展现学生的学习主体地位。</p> <p class="ql-block"> 第二节是徐欣欣老师执教的《三位数乘两位数的笔算》。徐老师的课朴实、深刻，语言严谨。课堂中运用知识迁移规律，充分发挥迁移效力，让学生轻松理解算理，习得算法。精心设计问题，让学生思在其中，突破理解算理的难关。</p> <p class="ql-block"><b> 二 议课研讨 异彩纷呈</b></p><p class="ql-block"> 两节观摩课后，老师们交流互动进行计算教学的专题研讨。老师们各抒己见，从不同观课维度上进行交流，观课老师们由此及彼提到了自己课堂中的各种做法及困惑，老师们专注真诚的交流其实也是一种成长进步。</p> <p class="ql-block"> 研讨打开了老师们的视野，开阔了思路，聆听、记录、思考……教研氛围十分浓厚，为今后的教育教学积蓄力量。</p> <p class="ql-block"><b> 三 专题报告 提高认识</b></p><p class="ql-block"> 教导处王国修主任给大家做了“深度学习”的相关报告。王主任主要从深度学习的意义和实施深度学习的策略讲起，报告见解独特，实用性强。通过学习，老师们纷纷表示对深度学习有了更新、更深的认识，对自己今后的课堂教学有了更加明确的方向。</p> <p class="ql-block"><b> 四 思想引领 提升高度</b></p><p class="ql-block"> 张召路校长对本次校本教研活动做点评总结，并从教学理念、教学基本功、教师素质等方面对老师提出了更高的要求。张校长鼓励老师们要在常态课堂中不断磨练自己，提高自己的教学素养，注重抓学生学习习惯，努力提升教学质量，做有爱有亲和力的好教师，为老师们的教育教学之路指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 天时人事日相催，冬去阳生春又来。新学期里新任务等着我们去完成，新目标等着我们去实现，让我们带着坚毅与勇气，奋力前行。</p> <p class="ql-block">编辑：孙茂敏</p><p class="ql-block">初审：王国修</p><p class="ql-block">审核：李忍 张召路</p>