<p class="ql-block"> 春天是什么样的？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 带着这个疑问，中一班小朋友在老师的带领下，将春天融入区域活动中，一起走进春天，记录春天，留下春天。 </p> <p class="ql-block"> 小朋友们通过图片感受春天蓬勃的生命力和绚丽的色彩。</p> <p class="ql-block"> 仔细观察以后，小朋友们大胆的描述春天。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 春天是什么？相信每位小朋友都有不同的表达，一起记录春天里最喜欢的风景吧！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 为了更好的体验废物利用的方法，小朋友们把剪下的春天图案粘贴在废旧纸盒制作的瓶子形状底板上。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 春天是什么？</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ——春天是小伙伴们快乐的郊游！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ——春天是绿绿的树！</p> <p class="ql-block"> ——春天是粉红的桃花！</p> <p class="ql-block"> ——春天是小种子努力的发芽！</p> <p class="ql-block"> ——春天是可爱的蘑菇悄悄探出了头！</p> <p class="ql-block"> ——还有那各种各样盛开的花！</p> <p class="ql-block"> 这就是小朋友眼里的春天，是我们装在瓶子里的春天！我们不怕春天悄然而去，因为我们留下了春天的美好。</p> <p class="ql-block"> “瓶子里的春天”变成了漂亮的装饰，成了教室里独特的风景。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过这次活动，让春天变得更加真实和丰富，小朋友们也在画画剪剪中提高了审美和创作能力，让孩子真正成为环境创设的主人翁！</p>