<div style="text-align: center;">春色满园关不住，</div><div style="text-align: center;">实幼畅宝来探索。</div><div style="text-align: center;">树里树外都是宝，</div><div style="text-align: center;">树皮里的秘密真不少！</div> <p class="ql-block">以上借用朋友圈好友动态图片😳</p> <b>一、起源</b> <p class="ql-block"> 看，这个树皮上有一只“蚂蚁化石”咕噜双手抱着一棵树干说道。</p> <p class="ql-block"> 看，这个树干上好多洞洞，说完举起手中的放大镜对准一个洞洞看了看，“啊”，里面居然还有蜘蛛网！</p> <p class="ql-block"> 咕噜的小发现被一旁的小伙伴听到了。他们也凑过来一起探索。</p> <p class="ql-block"><b>咕噜：</b>“咦”？怎么这两棵树身上的“花纹”不一样呢？</p><p class="ql-block"><b>师：</b>你用你的小手去摸一摸呢？在一旁观察的我简介的介入。</p><p class="ql-block">咕噜把小手轻轻地放在树干上，上下摸了摸，接着他又跑到另一边树干上摸了摸。</p><p class="ql-block"><b>咕噜：</b>毛老师，这个树干上毛毛的。这个比他滑一点呢！为什么他们两个树干摸上去不一样呢？</p> <p class="ql-block"> 咕噜问了这个问题，我没有直接回复他，只是告诉他每个树干上的树皮纹路不一定都是一样的。咕噜把这个问题在游戏分享时间分享给了其他小朋友们。大家带着这个疑问开始了一场“树皮”的探究之旅。</p> <p class="ql-block"><b> 教师有话说：</b>可以看出咕噜小朋友对大自然的喜欢，愿意接触大自然，并对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。同时大自然的多种奇观也能吸引到孩子们的种种观察与参与。</p> <b>二、寻找树皮</b> <p class="ql-block"> 孩子们满幼儿园寻找...</p><p class="ql-block"> 东找找西瞧瞧，一棵树都不愿意放过。</p> <p class="ql-block"> 这个树皮上好多小疙瘩，手摸上去好像爷爷的按摩锤！</p> <p class="ql-block"> 这个树皮破了一个好大的洞，是小蚂蚁们来造房子吗？</p> <p class="ql-block"> 这个树好大，树皮纹路好大！我们三个人才能把它围住呢！</p> <p class="ql-block"> 树皮破了，能长小蘑菇?这个小蘑菇应该时间长了，都枯萎了，老师它能吃吗？</p> 记录 <p class="ql-block"> 每棵树干上的纹路真的都不一样，我要把他们记录下来！</p><p class="ql-block"> 和我们一起来看看都有哪些纹路吧！</p> <p class="ql-block">有的是圆形纹路。</p> <p class="ql-block">有的是黑黑的，凸起来的。</p> <p class="ql-block">有的是光滑的。</p> <p class="ql-block">有的是圆的和波浪线混起来的。</p> <p class="ql-block">还有竖线条纹的。</p> 新发现 <p class="ql-block"><b> 曼舒：</b>这个树皮被这个绳子勒着都变形了。</p><p class="ql-block"> <b>妞妞：</b>嗯，这个树还在生长。</p> <p class="ql-block"><b> 薇拉：</b>看这个树上的小猴子都裂开了。</p><p class="ql-block"><b> 曼舒：</b>我看看，是不是它也在长高高。</p><p class="ql-block"><b> 薇拉：</b>嗯，是的。它也跟我们在长肉呢！</p> <p class="ql-block"><b> 教师有话说：</b>孩子们从好奇，观察，记录。从他们自己的角度去认识树皮。从他们简单的对话中可以看出他们的生活经验很丰富。树干被绳子勒住的地方遗留下来的痕迹，被比喻成像他们一样在长大，这就是他们天真烂漫的童言。</p> 爱护 <p class="ql-block"> 这些树好可怜呀！树皮都裂开了好多破洞，我们要爱护它们，天冷了它们会“感冒”的。</p> <p class="ql-block"> 画点小爱心❤</p> <p class="ql-block"> 我们自己制作的爱心❤️可爱吗？</p> <p class="ql-block"> 在老师的帮助下我们把爱心标记挂在上面，我们一起做一个爱护植物小卫士吧。</p> <p class="ql-block"><b> 教师有话说：</b>其实树皮是大树生命的源泉，是为大树输送营养的一部分。所以我们要爱护身边的花草树木，让它们美丽绽放。</p> <b>三、树皮知多少</b> 树皮到底有什么用呢？ <p class="ql-block">绘本书里找一找。</p> <p class="ql-block">网络故事瞧一瞧。</p> <p class="ql-block">亲近大自然，走走探探。</p> 爸爸妈妈也参与了我们的活动。 <p class="ql-block"> 爸爸妈妈制作的一份份精美的调查表，让我们知道树皮种类、特征、用途，原来树皮对于一棵大树是如此的重要。</p> <p class="ql-block"><b>教师感悟</b>：一句丰富，富有想象的童言，换来了一次有意义的探索。整个活动，幼儿的自发，老师的配合，家长的参与。让看似简单的活动变得有价值，可能对于小班的幼儿“树皮”研究太过深奥。但是从他们嘴里我能清晰的听到“树皮”对于大树生长过程中起着很大的作用。大树在长高高时是离不开“树皮”输送的养分。最重要的是从在幼儿园寻找树皮中，看到“树皮”纹路破损对大树造成了危害，懂得了爱护植物的重要性。让我们一起携手，爱护身边的每一寸花草树木吧！保护植物从小做起！</p>