<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述,贯彻落实中共中央印发的 《关于全面加强新时代少先队工作的意见》,促进党建带团建、队建工作落实,树立和增强少先队员光荣感,构建少先队员阶梯式成长激励体系,芦溪镇中学结合本校工作实际,制定了《“红领巾奖章”争章方案》,于2021年4月9日,面向全体少先队员,开展以“童心向党 争做新时代的好队员”为主题的“红领巾奖章”争章活动启动仪式。</p><p class="ql-block"> 此次“红领巾奖章”活动以增强少先队员光荣感为中心任务,构建出人人可行、天天可为、阶梯进步的评价激励体系,引导全镇广大少先队员在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙和价值观塑造。从小培养热爱党、热爱祖国、热爱人民的情怀,高举队旗跟党走,传承红色基因,做时代新人!</p> <p class="ql-block">第一部分:共同学习</p> <p class="ql-block"> 各中队在辅导员的带领下,认真开展争章学习,认识基础章下设的12个子章,1枚学校特色章(德馨章)。了解本学期要争的是3个基础章(立志章、小主人章、劳动章)与1个特色章(德馨章)。懂得怎样才能争到章,更要有爱章,护章意识。</p> <p class="ql-block">基础章</p> <p class="ql-block">学校特色章</p> 争章启动课——明确方向 <p class="ql-block"> “红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体,通过一系列争章活动能让全体少先队员增强主人翁意识,增长各方面才干,全面提高素质和修养。“红领巾奖章”中有哪些章目?如何争章?启动仪式开始前,各班召开主题队会进行学习,仪式开始后,辅导员通过“红领巾微课堂”解答了队员们心中的疑惑。通过辅导员的讲解,队员们知道了“红领巾奖章”的章目、评价细则、基础章的争章流程。 </p> <p class="ql-block">争章手册</p> <p class="ql-block">争章园地</p> <p class="ql-block">第二部分:启动仪式</p> 第一项:出旗 <p class="ql-block"> 鼓号队队员齐奏出旗曲。所有队员行队礼,大队长旗手高举队旗,迈着整齐划一的步伐出场,拉开了活动的序幕。从小学先锋、长大做先锋,少先队员们完成了信念的传递。出队旗、唱队歌……少先队员们个个精神饱满、心潮澎湃,胸前的红领巾在歌声中飘扬。</p> 第二项:升旗 <p class="ql-block"> 在庄严的国歌声中,国旗冉冉升起,迎风飘扬。</p> 第三项:奖章助跑站 <p class="ql-block">校长致辞</p> <p class="ql-block"> 廖尚云校长对队员们提出殷切期望:相信队员们,能够在争章活动的熏陶下,在丰富多彩的少先队活动这个广阔大舞台中增长才干、锻炼能力,做一个关心生活、关心社会、关心未来的优秀少年!希望每位队员积极参加有意义的少先队活动,在少先队这个光荣的集体中,努力学习,提高自己,争做新时代的好队员,收获见证成长的“红领巾奖章”。希望大家在争章实践活动中传承红色基因,增长才干,争做新时代好队员,为伟大中国梦时刻准备着!</p> 第四项:奖章伴我行 <p class="ql-block"> 在大队辅导员刘琼琼老师的带领下,全体队员高呼,“时刻准备着”!全体队员们举起右拳,铿锵有力的回答响彻校园。在接下来的学习和生活中,定要努力争先争优,争取通过自己的努力获得更多的“红领巾奖章”,成就最优秀的自己!队员们认真开展争章学习,认识基础章下设的12个子章,1枚学校特色章(德馨章)。了解本学期要争的是3个基础章(立志章、小主人章、劳动章)与1个特色章(德馨章)。懂得怎样才能争到章,更要有爱章,护章意识。并表达了要争得基础章和特色章的决心。活动中,队员们进行了传章仪式。当各中队的中队委们从大队辅导员手中接过放大的奖章图样时,他们在心中立下目标:要好好努力,早日获得“红领巾奖章”。</p> <p class="ql-block">第五项:退旗</p> <p class="ql-block"> 通过开展红领巾争章启动仪式。希望全体少先队员积极行动,人人有为,做新时代小先锋。从小树立正确的人生观,价值观,坚定信念跟党走,为实现中华民族伟大复兴时刻准备着!</p> <p class="ql-block">第三部分:奖章梦想厅——牢记使命</p> <p class="ql-block"> 争章启动仪式接近尾声。队员们铿锵的誓言拉开了芦溪镇中学“红领巾奖章”争章活动的序幕。</p><p class="ql-block"> 队员们将牢记习近平爷爷的教导,通过争章系列活动,立志向,修品行,练本领,为鲜艳的红领巾增添光彩,为庆祝建党100周年献上最珍贵的祝福。</p> <p class="ql-block">辅导员心声——时刻准备着</p> <p class="ql-block"> 作为一名中队辅导员,在学期初,我们会以争章启动课、定章讨论会、展示性主题活动等形式指导队员们争章,积极落实《意见》精神,让阶梯式激励评价为队员的健康成长护航。</p><p class="ql-block"> 把“红领巾奖章”评价激励体系融入少年儿童在少先队组织成长的全过程,可以增强少先队员的光荣感和使命感,更好地引领他们做党的好孩子、红孩子!</p> <p class="ql-block">供稿:芦溪镇中学少工委</p><p class="ql-block">审核:彭 文</p>