如切如磋共教研，齐头并进同成长——记新洲镇中心小学教学开放日活动

桂

教研相长，为了寻求更高效的课堂，我镇在本周举行了“教学开放日”活动。本次的教研活动，镇教研组十分重视。在镇开学工作会议上，镇中心校校长关则伟同志就作出重要指示:要改革课堂，向四十分钟要质量。常务副校长陈守贵同志也对本校的教学教研工作提出了具体改进要求:1、狠抓课堂纪律。2、教师加强理论学习，转变教学理念。3、各科组积极开展教研活动，以研促教。中心小学在分管教学的陈明权副校长的带领下，把该项工作在开学之初就提上议程。他要求老师要做好充分准备，上出高质量的课。 教导处凌美华主任全程跟进该项工作，从任务布置、备课、磨课，都作出了具体要求和指导。上课的老师十分诚恳，他们从解读教材、研读课标、设计教案、制作课件，每一个环节都周全考虑。在上一周老师们进行了反复的磨课，为的是找出问题，不断完善。各科组发扬团队合作精神，进行多次集体备课，骨干老师起了示范引领的作用，给予授课者细致的指导，大家不辞辛苦，反复修改。 在开放日的前一周，陈守贵校长再次组织教导处领导、科组长和上课老师召开了教学开放日工作会议，对教学开放日的具体工作作了细致的安排。 用心的付出必然会换来精彩的课堂。4月8日，和风吹拂，新洲镇中心小学以干净整洁的校容校貌，饱满的精神状态，热情欢迎区教研室领导同志和兄弟学校老师前来指导学习。首先，新教师冯绍洁老师给我们呈现了一节汇报课——三年级语文《蜜蜂》，虽然是刚入行半年的新教师，冯老师却对教材有较深的理解，她紧紧围绕单元要素设计，环节紧扣，善于引导，在难点的地方，通过搭支架的方法引导学生表达。如用“先……接着……最后……”的句型引导学生概括实验过程，让学生乐于学习。 莫林妃、雷雪玲两位老师的英语课各有千秋。乌石小学莫老师上的是三年级的《 Unit Four where is my car ?A Let's talk》，她以流畅悦耳的课堂用语吸引了所有听课老师和学生，教学中，莫老师用学生身边的学习用品创设语言环境，让学生在实际语境中操练核心句型，降低了学习难度。 中心小学雷老师上的是四年级的《Unit Four At the farm A Let's learn》，她以vegetable garden为主题创设情境，激励学生进行小组合作，为自己的小组vegetable garden种植蔬菜，教学单词时通过语言的描述、触摸猜测、对比等形式，直观形象且富有趣味。 第二节课，陈雪芹老师的《花钟》经过精心准备，呈现了许多亮点，她抓住了“借助关键词句概括段意”这个目标，结合中年级学生的阅读特点，通过先找中心句，再进行较简要概括的方法，引导学生概括段意，训练学生的表达能力。还把第二自然段改成一首优美的小诗，引导学生想象朗读。 李孟婷老师的《小数的大小比较》，用巧妙的“翻牌游戏”，让学生动手、动口、动脑，充分调动了学生的思维，在操作游戏等活动中体验数学学习的乐趣感受小数大小的相对性，达到了理想的学习效果。 上六小学李映梅老师的六年级英语《Unit Four Then and now B Let's learn》运用设计巧妙的呈现方式，一步一步循序渐进地引导学生学习，理解和运用新知识，用图文结合，层层递进，环环相扣，带领同学们又玩又学，真正做到了寓教于乐。 下午的体艺课程同样精彩。冯帮跃老师的主题班会《我的情绪我做主》，用有趣的小视频带领学生认识情绪，结合学生的矛盾，引导学生如何正确宣泄情绪，让学生受益颇多。 梁运崧老师的《奔跑与游戏》，通过让学生放纸飞机导入新课，然后耐心讲授站立式起跑姿势、摆臂、蹬地等要领，在游戏中提高学生奔跑能力。 许业佩老师执教的美术课《别致的灯笼》，先让学生欣赏了很多漂亮的灯饰，再讲授了制作方法:剪、切，折叠，粘贴，装饰。然后让学生分成小组合作去制作，学生“玩”的不亦乐乎，也启发了学生的创作思维。 陈丽潮老师的音乐课《小毛驴》，创设童话情境，吸引学生的注意力，然后学唱歌曲，通过读读、拍拍、唱唱，创编音乐律动，以及用小乐器为歌曲伴奏的形式学习，有效提高学生的表现力和配合。 在评课环节老师们各抒己见，在交流中相互学习，共同成长。区教研室黄彩珍副主任针对两节中年级语文课作出了精辟的解读和具体的教学建议，如《花钟》，她建议在品读重点句子时要引导学生观察花朵的形态、颜色、名字等特点，明白作者为什么要如此使用修辞，这样学生在运用时才会弄得透彻。此外还有挖掘教材的“习作范文”功能，引导学生进行构段仿写，在阅读课中提高学生的写作能力。最后她提到了课堂要“收官”，学生会小结自己的收获，教师也要反思自己的目标落实。 数学组的研讨会上，老师们发言踊跃，大家表示李孟婷老师的这节示范课给老师很多启发，最后区教研员冯大勇老师作了总结性发言，他评价该节课“值得学习，值得分享，课堂创新，构思创新，活用了教材，注重联系生活，实际培养学生的观察判断能力”。 区教研员麦德豪老师在英语科的研讨会上对三节英语课都做了详细的点评，他首先表扬了三位老师的说课在教材分析、目标、重难点、设计目的，都说到了点子上，三节课课堂气氛相当活跃，环节相扣，衔接自然，操练形式也多样。 体艺组的评课在轻松的氛围中开展。镇教研员黄文进肯定了几位老师的用心备课，他说几位老师为我镇的体艺科做出了示范引领作用，今后在体艺方面要加强大力度，让它更加专业化，为孩子创造更多的发展空间。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，通过这次教育活动，相信老师们又为自己的教学注入了一泓活水。正如“人民教育家”于漪老师所讲的:“我的特级教师是从听课听出来的。”教师多听、多上，就会积累教学的第一手经验，提升自己的专业修养。 撰写｜陈香桂校对｜凌美华编辑｜陈香桂审核｜陈守贵