主题教学引领下的促进低年级学生英语听说能力的研究——暨密云区一、二年级英语研修活动

密云区小学英语教研

3月4日 　　2021年3月4日，密云区小学一、二年级教材培训正式启动，以“主题教学引领下的促进低年级学生英语听说能力”为话题开展教研及研修活动。 研修员刘连红老师将本学期二年级英语的研究课定在Unit3 Welcome to my house这一单元。基于此，以研修学院刘连红老师为核心，果园小学李宏伟老师、滨河二小梁燕老师、密云七小高磊老师为备课组长，密云一小李欣老师和南菜园小学金新博老师为组员的备课小组就此成立。 3月5日—3月18日 李欣老师和金新博老师对于自己所执教的课程进行单元设计分析。并形成初步的教学成果。 3月19日 　　在刘连红老师的组织下，齐应敬老师、金新博老师和李欣老师分别对于自己执教的一年级下册Lesson9，二年级下册Lesson9和Lesson10进行说课，十分感谢刘老师。 3月23日 　　3月23日上午，备课小组齐聚密云一小进行试讲。 　　备课组长们为李欣老师说课。 　　备课组长们为金新博老师说课，并且提供新的设计思路。 　　后续，两位老师在各位备课组长的带领下，重新磨课，备课，录课。 同时齐应敬老师也同一年级备课组进行了Lesson9课程的试讲以及复备。 3月26日 3月26日，备课组在研修学院集合，在刘连红老师的带领下，深入探究主题意义教学。 　　当晚，李欣老师和金新博老师基于刘老师的意见，分别对自己的教学设计进行改进。 3月30日 3月30日，李欣老师和金新博老师十分有幸的参与密云区三小的视导活动，学习刘连红老师的先进思想。 4月1日 金新博老师再次更改教学设计，在4月1日于果园小学再次试讲。 4月2日 4月2日，刘连红老师带领备课团队齐聚果园小学，再次进行试讲。 对于两位老师的上课内容，刘连红老师和骨干教师们，基于“单元主题教学，培养学生的核心素养能力”做出了更全面的阐释，重新定义了本单元的单元主题为Happy time in friends’ house！ 十分感谢刘老师的深刻指导！ 同时，十分感谢来自密云三小的李晓英主任和王新老师帮助我们备课小组，分享优质资源。 4月9日 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！一年级的齐应敬老师和二年级的李欣老师，金新博老师进入果园小学正式讲课。 刘连红老师表明今天研讨的内容以及未来的发展方向，感谢刘老师。 齐应敬老师执教一年级下册Lesson9，授课内容是：Lingling在游泳池和Baobao玩球，宝宝想知道玲玲的球是什么颜色的，就进行了询问，玲玲告诉她是白色的。游完泳后，在换衣处，取包时，Guoguo想知道Lingling的书包的颜色，进行了询问，玲玲告诉她是黄色的。齐老师基于此，整合了教材，创编了有趣的表演活动，增强学生的学习趣味性。 金新博老师执教Lesson9。毛毛和果果来到玲玲家里做客，玲玲热情的迎接他们，并邀请他们到自己的房间参观。金老师用孩子的真实照片作为拓展环节，联系生活实际，孩子们敢用语言，善用语言。 李欣老师执教Lesson10。玲玲、毛毛和果果在玲玲家的餐厅玩玩具。果果渴了，玲玲带他们来到厨房。果果看到冰箱里有苹果汁，于是提出了自己想要喝苹果汁的愿望。玲玲问他是否需要用杯子喝，果果委婉拒绝了。李老师通过各种真实的实物道具，激发学生的表演欲望。 李宏伟老师进行单元作业设计的分享，提出了视音作业等比较有趣味性、实用性的作业设计，为全区教师提供了初步的研究方向。 最后，刘连红老师基于英语学习活动观，三大方面，重点阐述了当前小学英语教学的问题所在，并通过几节研究课阐明基于英语活动观的英语课堂的发展方向。 总结 　　人生是一场静悄悄的储蓄，厚积薄发，天道酬勤。只要用心，沉默的石头也会唱响悦耳的歌；只要愿意给心灵储蓄，平庸的人也能闪耀出万丈光芒！结果虽重要，但过程更重要，每位老师都有自己的优点，请发挥特长，“讲”出自己的特色。