<p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。</p><p class="ql-block">为进一步提高教师的教育教学水平，促进园内教师之间的经验交流，语言领域组为教师们搭建一个互相交流学习的平台，促进教师的专业提升。我园开展了教师语言公开课教研活动。</p><p class="ql-block"> 教学活动无论是从活动内容的选择、活动创意的构思、活动流程的组织，还是教具的准备，老师们都做了精心的准备，为大家呈现了风格迥异、精彩绝伦的常态教学活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">中班语言活动《大石头》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">执教教师：陈琳</b></p><p class="ql-block">《大石头》是一个情节富有表现力的故事，教师在执教过程中，引导幼儿猜测推理、想办法解决问题，这个过程也是一个语言和思维发展的过程。通过情景模拟搬“大石头”让幼儿体会：大家团结合作会拥有更强大的力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">中班语言活动《母鸡和苹果树》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">执教教师：黄琪</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">教师用富感染力的语言和丰富肢体动作引入故事，</span>通过看图分段讲述，教师以引导者的身份，吸引孩子们去大胆猜测苹果树的变化以及母鸡和苹果树说的话，让幼儿理解故事，感受故事的有趣，这个故事里，还加入了夸张的表情和动作，每个人都可以是小小表演家。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">中班语言活动《欢迎小雨点》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">执教教师：徐季然</b></p><p class="ql-block">徐老师在倾听与欣赏律动儿歌中自然导入活动，调动了幼儿多方面的生活经验，为了让孩子们更好地感受小雨点调皮可爱的形象，徐老师创设了“快乐表演”情境，孩子们的兴趣浓厚，积极性比较高，孩子们在尽情表演之余，还能创编儿歌。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">中班语言活动《小壁虎借尾巴》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">执教教师：闫若凡</b></p><p class="ql-block">闫老师首先用多媒体课件引导幼儿看画面了解故事，幼儿根据前面的故事内容猜测情节的发展，感受小壁虎的焦虑。再次老师尝试让孩子们在练习对话中进行表演，孩子们在表演的同时不仅记住了故事的内容，还加进去了自己想表述的语言，为整个故事添加了不少乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">中班语言活动《蜘蛛先生要搬家》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">执教教师：钟玉兰</b></p><p class="ql-block">钟老师<span style="font-size: 18px;">从儿童的心理特点出发，</span>围绕着蜘蛛先生搬家的事件，请两位小朋友<span style="font-size: 18px;">用问和答的方式“演绎”故事，这种特别的故事叙述方式突破了我们的思维模式，伴随情节的发展，幼儿观察蜘蛛先生的表情在不断变化，从开心到忧虑，接着坚定、果断地搬家，感受蜘蛛先生在忙碌之后又获得了成功的喜悦。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">以研促教，共同进步</b> </p><p class="ql-block">观摩结束后，<span style="font-size: 18px;">在李园长和教研组组长的带领下，执教老师进行课后反思，各位教师积极发表各自的想法，提出自己的意见、见解，积极向专业化成长迈进，从而提升教学质量！</span></p>